O lugar do outro no discurso e na visão de mundo do paciente dentro de uma Clínica-Escola e deus desdobramentos

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dc.contributor.advisorReis, Anna Júlia
dc.contributor.authorSchütz, Aymê Luiza Brueckheimer
dc.contributor.authorCorreia, Andrielle da Rosa
dc.coverage.spatialBlumenau, Santa Catarinapt_BR
dc.date.accessioned2023-07-03T11:05:37Z
dc.date.available2023-07-03T11:05:37Z
dc.date.issued2023-06-19
dc.description.abstractO lugar e a função do outro é fator determinante para a formação, o desenvolvimento, e a visão de si que o ser humano cria. A forma como o dizer do outro constitui e determina a vida de alguém vai mudar de acordo com a subjetividade e a interpretação de cada um, e, em muitos casos pode ser visto como fator de sofrimento e dependência. Desse modo, o objetivo geral deste trabalho é investigar o lugar e a função do outro a partir do discurso e da visão de mundo do paciente da Clínica-Escola e seus desdobramentos para o processo terapêutico dentro das teorias da Psicanálise e da Terapia Cognitivo Comportamental. Ainda objetivou-se identificar como este outro é visto e entendido por estas abordagens, bem como localizar o outro na escuta dos estagiários da Clínica-Escola de Psicologia e analisar os dados reunidos e as implicações destes para a prática clínica. A relevância deste estudo se dá nos desdobramentos dos resultados da investigação para o manejo clínico, pois a partir da identificação do nível de influência dos outros para o paciente pode-se delimitar as ferramentas mais adequadas para a condução dos casos. O resultado da pesquisa bibliográfica na área da Psicanálise apontou que o outro constitui o eu e o influencia em grande medida, assim como na área da Teoria Cognitivo Comportamental apontou-se que as pessoas influenciam e são influenciadas pela visão de mundo do paciente e por seu modelo cognitivo. A pesquisa referente à escuta dos alunos mostrou que o outro está presente e entrelaçado com os pacientes, de formas singulares e determinantes. O outro, desta forma, tem um lugar de destaque na vida dos pacientes, e isso pode ser usado no manejo terapêutico dentro da Clínica-Escola para auxiliar os pacientes a encontrar uma via com algum grau de autonomia deste outro, considerando sua função e importância para si mesmos.pt
dc.format.extent45 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/34578
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectPsicanálisept_BR
dc.subjectterapia cognitivo comportamentalpt_BR
dc.subjectClínica-Escolapt_BR
dc.titleO lugar do outro no discurso e na visão de mundo do paciente dentro de uma Clínica-Escola e deus desdobramentospt_BR
dc.title.alternativeThe place of the other in the patient's discourse and worldview within a School-Clinic and its developmentspt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoPsicologiapt_BR
local.author.unidadeUniSociesc / Blumenaupt_BR
local.dateissued.semester1pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso fechadopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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