Condições de Primeiros Socorros em Escolas do Litoral Sul de Santa Catarina
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Data
2020
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Nunes, Bruna Figueredo
Martins, Filipe
Orientador
Da Graça, Rômulo Luiz
Coorientador
Resumo
O presente trabalho levantou dados, através de um questionário, sobre as condições das escolas e dos Professores de Educação Física na questão Primeiro Socorros (PS). Os Primeiros Socorros referem-se ao atendimento temporário e imediato de uma pessoa que está ferida ou que adoece repentinamente. Como se sabe, a prática de exercício físico expõe o indivíduo a algumas situações de risco. Os princípios básicos do PS são: reconhecer situações que ponha a vida em risco; aplicar respiração e circulação artificiais quando necessárias; controlar sangramentos; tratar de outras condições que ponham a vida em risco; minimizar o risco de outras lesões e complicações; evitar infecções; deixar a vítima mais confortável possível; providenciar assistência médica e transporte. O ideal é que o professor se prepare e tenha suporte para obter e aplicar conhecimentos sobre PS e não busque atuar pelo método da tentativa do erro, ou seja, aprender quando for solicitado pela situação emergencial. A pesquisa realizada procurou identificar e verificar, através de questionário, se os Professores de Educação Física ou acadêmicos em formação, que já desempenhem a função, estão aptos para submeter intervenções no quesito Primeiro Socorros, sobre uma eventualidade durante o período letivo, dentro das escolas. O estudo foi aplicado em Professores de Educação Física graduados, ou em formação, de escolas do Litoral Sul de Santa Catarina.
Palavras-chave
Primeiros Socorros, Educação Física, Escola