Análise sobre o conhecimento teórico e prático em primeiros socorros dos professores de Educação Física na rede de ensino de São Martinho – SC
Carregando...
Arquivos
Data
2019
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
Necker, Juliana Aparecida
Orientador
Silva, André Luiz Salvalaggio da
Coorientador
Simiano, Maristela Pandini
Resumo
The present article deals with the first aid knowledge analysis of the Physical Education Teachers of the São Martinho School Network - SC, because in the school environment accidents are very common, due to the number of children in the same place. Therefore the first care is very important not to aggravate the situation. The objective of the study was to expose teachers' knowledge regarding first aid and an approach was made about the accidents in the school environment. It was verified what were the main procedures adopted by the Physical Education teacher in relation to accidents at school; check if they have done any training that involved the discipline and if it is still valid or needs updating. Report the orientation that the professional had in his undergraduate, as the importance of knowledge and procedures of prompt care in schools. This project has a descriptive study level, quantitative approach with semi-experimental methodological design, field and cross section. The sample consists of 05 teachers of both sexes from the Teaching Networks of São Martinho (SC), the collection was performed through a questionnaire with open and closed questions. Given the results, it was found that teachers had some content about first aid during graduation, not all still consider valid, but most respondents consider themselves prepared to provide good care in case of an accident. It was also checked if the schools have any staff or teacher trained in basic first aid according to Law 13.722 / 2018, but no school has these professionals.
O presente artigo trata da análise sobre o conhecimento em primeiros socorros dos Professores de Educação Física da Rede de Ensino de São Martinho - SC, pois no ambiente escolar é muito comum ocorrer acidentes, devido à quantidade de crianças num mesmo local, sendo assim o primeiro atendimento é muito importante para não agravar a situação. O estudo teve como objetivo, expor o conhecimento dos professores em relação aos primeiros socorros e foi feito uma abordagem acerca de acidentes no ambiente escolar, verificou-se quais foram os principais procedimentos adotados pelo professor de Educação Física com relação aos acidentes na escola; verificar se realizaram alguma capacitação que envolveu a disciplina e se ainda é válido ou necessita de atualização. Relatar qual a orientação que o profissional teve em sua graduação, quanto a importância dos conhecimentos e procedimentos de pronto atendimento nas escolas. Este projeto possui nível de estudo descritivo, de abordagem quantitativa com desenho metodológico semi-experimental, de campo e corte transversal. A amostra é composta por 05 professores de ambos os sexos das redes de Ensinos de São Martinho (SC), a coleta foi realizada através de um questionário com perguntas abertas e fechadas. Diante dos resultados, foi verificado que os professores tiveram algum conteúdo sobre primeiros socorros durante a graduação, porém nem todos consideram ainda valido, mas, a maioria dos entrevistados consideram-se preparados para prestar um bom atendimento em caso de algum acidente. Foi verificado também se as escolas possuem algum funcionário ou professor capacitado em noções básicas em primeiros socorros conforme a Lei 13.722/2018, porém nenhuma escola possui estes profissionais.
O presente artigo trata da análise sobre o conhecimento em primeiros socorros dos Professores de Educação Física da Rede de Ensino de São Martinho - SC, pois no ambiente escolar é muito comum ocorrer acidentes, devido à quantidade de crianças num mesmo local, sendo assim o primeiro atendimento é muito importante para não agravar a situação. O estudo teve como objetivo, expor o conhecimento dos professores em relação aos primeiros socorros e foi feito uma abordagem acerca de acidentes no ambiente escolar, verificou-se quais foram os principais procedimentos adotados pelo professor de Educação Física com relação aos acidentes na escola; verificar se realizaram alguma capacitação que envolveu a disciplina e se ainda é válido ou necessita de atualização. Relatar qual a orientação que o profissional teve em sua graduação, quanto a importância dos conhecimentos e procedimentos de pronto atendimento nas escolas. Este projeto possui nível de estudo descritivo, de abordagem quantitativa com desenho metodológico semi-experimental, de campo e corte transversal. A amostra é composta por 05 professores de ambos os sexos das redes de Ensinos de São Martinho (SC), a coleta foi realizada através de um questionário com perguntas abertas e fechadas. Diante dos resultados, foi verificado que os professores tiveram algum conteúdo sobre primeiros socorros durante a graduação, porém nem todos consideram ainda valido, mas, a maioria dos entrevistados consideram-se preparados para prestar um bom atendimento em caso de algum acidente. Foi verificado também se as escolas possuem algum funcionário ou professor capacitado em noções básicas em primeiros socorros conforme a Lei 13.722/2018, porém nenhuma escola possui estes profissionais.
Palavras-chave
Primeiros socorros, Professores, Educação física