Habilidades socioemocionais: a importância do desenvolvimento na primeira infância
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Data
2024-06
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
SARAIVA, Ana Luísa Gomes
FERREIRA , Amanda de Sousa
ISSA , Amanda de Melo
Orientador
DINIZ, Renata Giordane Silva
Coorientador
Resumo
O presente artigo, resultado de uma revisão bibliográfica, teve como objetivo principal descrever a importância das habilidades socioemocionais e seu desenvolvimento durante o período da primeira infância. Aborda, também, alguns dos pontos positivos desse desenvolvimento, pontos negativos quando essas habilidades não são desenvolvidas nesse período, bem como impactos a curto, médio e longo prazo em ambos os casos e, por fim, a importância de fazê-lo enfaticamente durante os seis primeiros anos de vida da criança. Como conclusão, pode-se afirmar que investir no desenvolvimento das habilidades socioemocionais na primeira infância de uma forma ampla e consciente, tem um reflexo positivo direto na vida adulta, uma vez que há uma relação intrínseca entre o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e a relação da criança com o ambiente em que vive e com seus cuidadores primários. Assim, é fato que o desenvolvimento dessas habilidades traz consigo impactos positivos na qualidade de vida e na promoção da saúde e bem-estar emocional de uma pessoa.
The present article, resulting from a literature review, aimed primarily to describe the importance of socio-emotional skills and their development during early childhood. It also addresses some of the positive aspects of this development, the negative aspects when these skills are not developed during this period, as well as the short, medium, and long-term impacts in both cases. Finally, it emphasizes the importance of focusing on this development during the first six years of a child's life. In conclusion, it can be stated that investing broadly and consciously in the development of socio-emotional skills in early childhood has a direct positive impact on adult life. This is because there is an intrinsic relationship between the development of socio-emotional skills and the child's relationship with their environment and primary caregivers. Thus, it is evident that the development of these skills brings positive impacts on the quality of life and the promotion of emotional health and well-being.
The present article, resulting from a literature review, aimed primarily to describe the importance of socio-emotional skills and their development during early childhood. It also addresses some of the positive aspects of this development, the negative aspects when these skills are not developed during this period, as well as the short, medium, and long-term impacts in both cases. Finally, it emphasizes the importance of focusing on this development during the first six years of a child's life. In conclusion, it can be stated that investing broadly and consciously in the development of socio-emotional skills in early childhood has a direct positive impact on adult life. This is because there is an intrinsic relationship between the development of socio-emotional skills and the child's relationship with their environment and primary caregivers. Thus, it is evident that the development of these skills brings positive impacts on the quality of life and the promotion of emotional health and well-being.
Palavras-chave
habilidades socioemocionais, primeira infância, desenvolvimento infantil