Nas trilhas da inclusão, estudo de caso: o percurso de Otávio no ciclo alfabetizador

Mariano, Ana Carolina Garcia

Nas trilhas da inclusão, estudo de caso: o percurso de Otávio no ciclo alfabetizador

dc.contributor.advisor	Schlickmann, Maria Sirlene Pereira
dc.contributor.author	Mariano, Ana Carolina Garcia
dc.coverage.spatial	Tubarão/ SC	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-12-17T02:01:33Z
dc.date.accessioned	2020-11-29T03:48:56Z
dc.date.available	2019-12-17T02:01:33Z
dc.date.available	2020-11-29T03:48:56Z
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.description.abstract	Para consecução deste trabalho monográfico buscamos responder a seguinte questão: É possível alfabetizar uma criança autista em uma escola básica de ensino? A partir dessa questão, traçamos como objetivos: identificar o processo de ensino e de aprendizagem da criança autista e os métodos utilizados pelas professoras e mãe para que a educação de fato se efetive. No que tange à metodologia, a pesquisa é do tipo quali-quantitativa e descritiva. O procedimento de coleta de dados foi realizado uma entrevista com perguntas abertas e fechadas à mãe da criança, além da observação das aulas ministradas à ela. Os principais resultados encontrados foram: a importância da mãe no processo de ensino-aprendizagem e alfabetização e letramento da criança com o reforço diário das atividades realizadas na escola no contra turno; já, com as professoras, ressaltamos a metodologia de atendimento individualizado nas questões com maior dificuldade que a criança apresentava. Com isso, podemos concluir que o trabalho integrado entre escola e família tem resultados significantes no processo de ensino-aprendizagem e alfabetização da criança autista.	pt_BR
dc.format.extent	37 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10049
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Pedagogia - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.subject	Autismo	pt_BR
dc.title	Nas trilhas da inclusão, estudo de caso: o percurso de Otávio no ciclo alfabetizador	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Pedagogia	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso embargado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR