Acolhimento institucional: relação cuidador-criança e o desenvolvimento infantil
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Data
2020
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Mendes, Aline de Souza
Orientador
Souza, Rosa Cristina Ferreira de
Coorientador
Resumo
The institutionalization of children is becoming more and more common therefore the institution becomes a new home for sheltered children, where they tend to create new bonds. Thus, institutional caregivers play a key role in the child care and development process as they are daily in contact with the sheltered children. This study aims to describe the caregiver’s understanding of the implications of the relationship with the children for their development. Two caregivers from a shelter institution located in the Amurel region participated in the research. The instrument for data collection for research was an interview composed of ten semi-structured questions whose answers were analyzed using the content analysis methodology. The results indicate that the caregivers understand their role in the development process to be established in a healthy way, although they have doubts in relation to the appropriate attitudes for that, which is related to the work routines which requires a lot of effective emotional change. They also notice the necessity of training as far as the improvement of technical competence aligned with their psychological preparation to work with this audience. The continuity of studies is considered relevant to research the performance of the role of caregiver and the establishment of a bond with institutional children as well as the mapping of educational social skills performed by caregivers in order to promote their qualification.
A institucionalização de crianças está sendo cada vez mais comum, portanto a instituição passa a constituir-se como um novo lar para as crianças abrigadas, onde tendem a criar novos vínculos. Assim, os cuidadores institucionais têm papel fundamental no acolhimento e no processo de desenvolvimento infantil, pois estão cotidianamente em contato com as crianças abrigadas. Portanto, o objetivo desse estudo consistiu em descrever a compreensão das cuidadoras sobre as implicações da sua relação com as crianças no desenvolvimento das mesmas. Participaram da pesquisa duas cuidadoras de uma instituição de abrigamento localizada na região da Amurel. O instrumento de coleta de dados para pesquisa foi uma entrevista composta por dez perguntas semiestruturadas cujas respostas foram analisadas por meio da metodologia de análise de conteúdo. Os resultados indicam que as cuidadoras compreendem a importância do seu papel em criar condições para que o processo de desenvolvimento se estabeleça de forma saudável, embora apresentem dúvidas em relação às atitudes adequadas para tal, o que está relacionado à rotina de trabalho, a qual exige muita carga emocional e afetiva. Também percebem necessidade de capacitação no que se refere ao aperfeiçoamento da competência técnica alinhada ao seu preparo psicológico para a atuação com esse público. Considera-se relevante a continuidade de estudos que investiguem o desempenho do papel de cuidador e o estabelecimento de vínculo com as crianças institucionalizadas bem como o mapeamento de habilidades sociais educativas desempenhadas pelos cuidadores a fim de se promover sua qualificação.
A institucionalização de crianças está sendo cada vez mais comum, portanto a instituição passa a constituir-se como um novo lar para as crianças abrigadas, onde tendem a criar novos vínculos. Assim, os cuidadores institucionais têm papel fundamental no acolhimento e no processo de desenvolvimento infantil, pois estão cotidianamente em contato com as crianças abrigadas. Portanto, o objetivo desse estudo consistiu em descrever a compreensão das cuidadoras sobre as implicações da sua relação com as crianças no desenvolvimento das mesmas. Participaram da pesquisa duas cuidadoras de uma instituição de abrigamento localizada na região da Amurel. O instrumento de coleta de dados para pesquisa foi uma entrevista composta por dez perguntas semiestruturadas cujas respostas foram analisadas por meio da metodologia de análise de conteúdo. Os resultados indicam que as cuidadoras compreendem a importância do seu papel em criar condições para que o processo de desenvolvimento se estabeleça de forma saudável, embora apresentem dúvidas em relação às atitudes adequadas para tal, o que está relacionado à rotina de trabalho, a qual exige muita carga emocional e afetiva. Também percebem necessidade de capacitação no que se refere ao aperfeiçoamento da competência técnica alinhada ao seu preparo psicológico para a atuação com esse público. Considera-se relevante a continuidade de estudos que investiguem o desempenho do papel de cuidador e o estabelecimento de vínculo com as crianças institucionalizadas bem como o mapeamento de habilidades sociais educativas desempenhadas pelos cuidadores a fim de se promover sua qualificação.
Palavras-chave
Acolhimento Institucional, Cuidadoras, Desenvolvimento Infantil