Benefícios da natação na estimulação motora, cognitiva e psicossocial de crianças com TEA: um estudo de revisão bibliográfica integrativa.
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Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
ALMEIDA, Roberto Carlos
SILVA, João Carlos Fernandes da
Orientador
NUNES, Marcília Ingrid Lima Barroso
Coorientador
Resumo
O aumento do número de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um fenômeno que tem sido observado ultimamente e, por isso, é de extrema importância que seja evidenciado os riscos que elas podem enfrentar ao se aproximarem de ambientes aquáticos. Foi realizada revisão de literatura que aborda tanto crianças quanto adolescentes com TEA, ressaltando os efeitos positivos da natação na melhoria da interação social, comunicação, controle postural, habilidades motoras e redução do risco de afogamento. A terapia aquática e as aulas de natação especializadas são recomendadas como intervenções benéficas para o desenvolvimento físico, autoconfiança, controle emocional e redução de comportamentos repetitivos. Os jovens com TEA relatam que gostam da prática da natação, tendo também a confirmação dos pais a respeito das crianças não verbais, proporcionando um ambiente seguro e estimulante para o lazer e socialização das crianças com TEA.
Palavras-chave
natação, transtorno do espectro autista, desenvolvimento humano