Uso da realidade virtual no desenvolvimento motor da criança com transtorno do espectro autista
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Data
2022
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Assis, Michele Alves de
Guimarães, Eduardo Pereira
Orientador
Franco, Fabiana Santos
Coorientador
Resumo
O transtorno do espectro autista (TEA) tem uma causa indefinida que pode ser diagnosticanda ainda na infância, que afeta a parte sensório-motores, cognitiva e a interação social. Estudos de viabilidade mostraram que o Realidade virtual (RV) pode ser usado para treinar habilidades em diversas áreas, bem como a capacidade de aprender em um ambiente seguro e controlado, melhorando o interesse e o prazer, permitindo a possibilidade de transferência das crianças para comportamentos da vida real. OBJETIVO: Demonstrar que o uso da realidade virtual no desenvolvimento motor da criança com transtorno do espectro autista. MÉTODOS: Este estudo refere-se a uma revisão da literatura, sendo inclusos na pesquisa artigos de estudos observacionais, experimentais descritivos indexados até o ano de 2022. Em relação ao tema, foi realizada uma busca nas seguintes bases de dados eletrônicas: Scientific Electronic Library Online (SciELO) e States National Library of Medicine (MEDLINE/PubMed). RESULTADOS: RV está evoluindo constantemente e demonstra a capacidade de mudar a percepção e comportamento social TEA. Também pode ser usado para investigar o processamento sensório-motor em termos de entradas unissensoriais e multissensoriais. CONCLUSÃO: Conclui-se que o uso da realidade virtual (RV), traz muitos benefícios para o desenvolvimento motor da criança com TEA se for associada com outras terapias convencionais, tendo uma melhora significativa na coordenação motora fina, equilíbrio, contribuindo para que as crianças um melhor convívio social e familiar.
Palavras-chave
Realidade virtual, Videogame, Transtorno do espectro autista, Sistema motor