Os recursos audiovisuais e a educação ambiental no contexto da educação infantil
dc.contributor.advisor | Marcomin, Fátima Elizabeti | |
dc.contributor.author | Guimarães, Maria Aparecida Mendes Cardoso | |
dc.coverage.spatial | RIUNI | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2020-12-16T23:06:30Z | |
dc.date.accessioned | 2021-07-30T16:01:48Z | |
dc.date.available | 2020-12-16T23:06:30Z | |
dc.date.available | 2021-07-30T16:01:48Z | |
dc.date.issued | 2020 | pt_BR |
dc.description.abstract | Os recursos audiovisuais fazem parte do rol de dispositivos cada vez mais propagados na sociedade em que se vive. Em vista disso, o presente artigo buscou analisar se os recursos audiovisuais empregados na educação infantil, ao longo dos últimos cinco anos, vêm contribuindo para um processo formativo comprometido com a sustentabilidade socioambiental e uma formação, crítica, participativa, de respeito e valorização da vida. O levantamento de dados da pesquisa bibliográfica foi realizado em consultas ao banco de dados dos Anais das reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, exclusivamente no Grupo de Trabalho (GT) 22 - de Educação Ambiental dos períodos de 2015, 2017, 2019. Empregou-se a pesquisa booleana com os operadores and, or e not e palavras-chaves. Foram analisados 42 trabalhos aprovados nesse período. Destes, foram encontrados dois que apresentavam contribuições, mesmo que indiretamente, com a temática em questão, mediante ficha bibliográfica, previamente elaborada para este estudo. Dentre os resultados, constatou-se, no âmbito do GT e para o período estudado, a inexistência de estudos sobre a utilização das ferramentas audiovisuais no cotidiano da educação infantil para a inserção da Educação Ambiental e/ou da temática socioambiental. Concluiu-se que estudos que contemplam a análise de documentos da área da Educação Infantil ainda tecem uma inserção tímida acerca da temática da EA nesse nível de ensino, observou-se que a EA, no âmbito da educação infantil, no recorte citado, requer uma formação continuada e persistente dos educadores com vistas a superação dos desafios a uma formação comprometida com a sustentabilidade socioambiental e uma maior motivação do uso de audiovisuais para abordar a temática. | pt_BR |
dc.format.extent | 24 f. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14920 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
dc.subject | Audiovisuais | pt_BR |
dc.subject | Educação Ambiental | pt_BR |
dc.title | Os recursos audiovisuais e a educação ambiental no contexto da educação infantil | pt_BR |
dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
local.author.curso | Especialização em Inovação da Educação | pt_BR |
local.author.unidade | Tubarão / Unisul | pt_BR |
local.rights.policy | Acesso fechado | pt_BR |
local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
- Nome:
- ARTIGO CIDA - 2020 - versão RIUNI - com abstract - 15.12.pdf
- Tamanho:
- 257.3 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
- O artigo está em PDF. Autor: Maria Aparecida Mendes Cardoso Guimarães