Jogos socioeducativos como ferramenta para a formação interdisciplinar em EA

Domingos, Elisangela Acosta

Jogos socioeducativos como ferramenta para a formação interdisciplinar em EA

dc.contributor.advisor	Marcomin, Fatima Elizabeti
dc.contributor.author	Domingos, Elisangela Acosta
dc.coverage.spatial	Tubarão	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-06-09T19:09:24Z
dc.date.accessioned	2021-08-04T18:31:23Z
dc.date.available	2021-06-09T19:09:24Z
dc.date.available	2021-08-04T18:31:23Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	This article aims to analyze how educational games can contribute to the discussion and reflection on the theme of garbage, with elementary school students, in order to the formation of interdisciplinary educational processes in Environmental Education, capable of promoting the formation of critical, participative, creative and committed subjects to socio-environmental sustainability in post-pandemic times. The bibliographic research included articles from the Electronic Journal of the Master's Degree in Environmental Education, from the Postgraduate Program in Environmental Education at the Federal University of Rio Grande, based on a Boolean research using the keywords Environmental Education, games, interdisciplinarity and ODS, and the operators "and", "or", "not". Four articles have been found that contributed, directly or indirectly in some aspect, to the research objective. Through them, it is possible to work any content in the area of Environmental Education. This study can and must be worked through interdisciplinarity, because, thus, there will be a greater scope with different opinions and points of view, contributing to the formation of a critical and participative individual in socio-environmental decisions. The methodology based on projects and gamification can be an alternative for the training processes, for the period of pandemic and post-pandemic.	en
dc.description.abstract	O presente artigo tem a finalidade de analisar como os jogos educativos podem contribuir para a discussão e reflexão acerca da temática do lixo, junto a estudantes do ensino fundamental, com vistas à formação de processos educativos interdisciplinares em Educação Ambiental, capazes de promover a formação de sujeitos críticos, participativos, criativos e comprometidos com a sustentabilidade socioambiental em tempos de pós-pandemia. A pesquisa bibliográfica teve como corpus artigos da Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal de Rio Grande, a partir de uma pesquisa booleana utilizando as palavras-chave Educação Ambiental, jogos, interdisciplinaridade e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, e dos operadores “and”, “or”, “not”. Foram encontrados quatro artigos que contribuíram, direta ou indiretamente em algum aspecto, com o objetivo da pesquisa. Por meio deles é possível trabalhar qualquer conteúdo na área da Educação Ambiental. Este estudo pode e deve ser trabalhado através da interdisciplinaridade, pois, assim, haverá uma maior abrangência com diferentes opiniões e pontos de vista, contribuindo para a formação de um indivíduo crítico e participativo nas decisões socioambientais. A metodologia baseada em projetos e gamificação pode ser uma alternativa para os processos formativos, para o período de pandemia e pós-pandemia.	pt_BR
dc.format.extent	26 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16541
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Pedagogia - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Interdisciplinaridade	pt_BR
dc.subject	ODS	pt_BR
dc.title	Jogos socioeducativos como ferramenta para a formação interdisciplinar em EA	pt_BR
dc.title.alternative	Socio-educational games as a tool for interdisciplinary training in EE	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Pedagogia	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso fechado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR