A educação ambiental nas escolas de Braço do Norte e Imbituba (Santa Catarina, Brasil) sob a ótica de gestoras escolares
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Data
2024-06
Tipo de documento
Artigo Científico
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Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
PIRES , Sandy Becker
SERAFIM, Beatriz Pereira
Orientador
ZAMPARETTI, Bruna Cataneo
Coorientador
Resumo
Os desastres ambientais globais estão se tornando cada vez mais frequentes. A devastação dos ecossistemas terrestres e marinhos resultante das ações antrópicas no último século fez com que a questão ambiental fosse frequentemente discutida entre as potências mundiais, fazendo com que a Educação Ambiental (EA) surgisse como um instrumento de sensibilização da sociedade para o meio ambiente. Neste artigo, avaliamos a aplicação da Educação Ambiental por meio dos órgãos ambientais municipais em oito escolas, divididas igualmente entre os municípios de Braço do Norte e Imbituba, na região Sul do estado de Santa Catarina, Brasil. Foram efetuadas oito entrevistas estruturadas com gestoras de escolas municipais. A análise dos dados foi realizada de forma quali-quantitativa, com cálculos e análise comparada das respostas. Este estudo contribuiu para o entendimento dos fatores limitantes na implementação da EA, apoiando o desenho de estratégias mais assertivas para seu melhoramento. De acordo com os dados analisados, os órgãos ambientais municipais estão aplicando parcialmente a Educação Ambiental nas escolas municipais de Braço do Norte e Imbituba, uma vez que houve uma grande lacuna na questão da ausência de capacitação de recursos humanos. Na ótica das gestoras, a existência de outras prioridades e a falta de profissionais especializados para ministrar as atividades realizadas são as problemáticas encontradas na implementação da EA por parte dos órgãos ambientais municipais.
Palavras-chave
educação, escolas municipais, órgãos ambientais municipais, problemas