Contação de história como proposta interventiva na Educação Infantil

dc.contributor.advisorSanta Rosa, Josefa Risomar Oliveira
dc.contributor.authorJesus, Rafaela Nascimento de
dc.coverage.spatialParipirangapt_BR
dc.date.accessioned2021-08-06T21:14:58Z
dc.date.available2021-08-06T21:14:58Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste trabalho visa apresentar contribuições de teóricos que corroboram para a comprovação da importância de trabalhar no contexto educacional das crianças da Educação Infantil a contação de história, como uma didática importante para a formação do sujeito. Cada vez mais os contos passam por transformações para que se adapte ao contexto infantil tornando-se cada vez mais encantadores e levar o leitor a se encantar ao ouvir ou ler as mesmas. Apresentam personagens como princesas, heróis, bruxas, e na maioria das vezes há a presença de animais com vida o que deixam as crianças cada vez mais apaixonadas, uma linguagem simples que dá para ser trabalhada não somente na escola, mas também pelos pais. Em suma, o trabalho pedagógico por meio da contação de história é valioso para o processo de desenvolvimento das crianças da educação Infantil. Autores como Bettelheim (2008), Rousseau (1995), entre outros, foram essenciais para o desenvolvimento do tema.pt
dc.format.extent59pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/17209
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectContação de Históriapt_BR
dc.titleContação de história como proposta interventiva na Educação Infantilpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoLetraspt_BR
local.author.unidadeAGES / Paripirangapt_BR
local.dateissued.semester1pt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaLinguística, Letras e Artespt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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