Atividades Lúdicas na Educação Ambiental: uma análise da Produção Científica Brasileira
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Data
2020
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso fechado
Editora
Autores
Darós, Gisele Rezende
Orientador
Freitas, Rodrigo Rodrigues de
Coorientador
Resumo
This research aimed to analyze the scientific production on recreational activities in Environmental Education (EE). Between August and September 2020, a bibliometric analysis was carried out with 62 articles identified on the Capes, Google Scholar and Scielo portal. Our results suggest that: (i) the theme of solid waste and water resources dominates the recreational practices of EE (67.7%); (ii) most works are carried out in the South Region (44%), especially in Rio Grande do Sul State (19.3%); (iii) production started in 2004, peaking in 2019; (iv) the most used strategies were board games, construction of toys and workshops and; (v) 32 articles were published in journals Qualis A1 to A4 and 21 in B1 to B4.
Esta pesquisa teve por objetivo analisar a produção científica sobre as atividades lúdicas na Educação Ambiental. Entre agosto e setembro de 2020 foi realizada uma análise bibliométrica com 62 artigos identificados junto ao portal da Capes, Google Scholar e Scielo. Nossos resultados sugerem que: (i) a temática dos resíduos sólidos e recursos hídricos dominam as práticas lúdicas de EA (67,7%); (ii) a maioria dos trabalhos são realizados na Região Sul (44%), especialmente no Estado do Rio Grande do Sul (19,3%); (iii) a produção começou em 2004, tendo um pico em 2019; (iv) as estratégias mais empregadas foram o jogo do tabuleiro, construção de brinquedos e oficinas e; (v) 32 artigos foram publicados em revistas Qualis A1 a A4 e 21 em B1 a B4.
Esta pesquisa teve por objetivo analisar a produção científica sobre as atividades lúdicas na Educação Ambiental. Entre agosto e setembro de 2020 foi realizada uma análise bibliométrica com 62 artigos identificados junto ao portal da Capes, Google Scholar e Scielo. Nossos resultados sugerem que: (i) a temática dos resíduos sólidos e recursos hídricos dominam as práticas lúdicas de EA (67,7%); (ii) a maioria dos trabalhos são realizados na Região Sul (44%), especialmente no Estado do Rio Grande do Sul (19,3%); (iii) a produção começou em 2004, tendo um pico em 2019; (iv) as estratégias mais empregadas foram o jogo do tabuleiro, construção de brinquedos e oficinas e; (v) 32 artigos foram publicados em revistas Qualis A1 a A4 e 21 em B1 a B4.
Palavras-chave
Meio ambiente, Recreação, Práticas Pedagógicas, Análise Bibliométrica