Aspectos Negativos na Relação Criança-Adolescente e Acesso à Internet

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dc.contributor.advisorTeixeira, Túlio Louchard Picinini
dc.contributor.authorGRAÇAS, Roberson Carlos das
dc.contributor.authorSilva, Larissa Pimenta Martins
dc.coverage.spatialBelo Horizontept_BR
dc.date.accessioned2021-07-07T14:06:53Z
dc.date.available2021-07-07T14:06:53Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA internet foi criada em 1969 nos Estados Unidos e servia como ferramenta de comunicação durante a Guerra Fria. Posteriormente, tornou-se ferramenta de uso acadêmico no auxílio de estudos. Foi popularizada como “Internet” em meados de 1982 com a expansão para países como Holanda, Dinamarca e Suécia. A partir de 1992, foi criado o WWW2, local onde eram armazenadas todas as informações que qualquer pessoa com acesso à Internet poderia navegar. Com o passar do tempo, grande parte da população teve acesso à Internet por meio de computadores ou smartphones. A facilidade do acesso causou um problema chamado hiper conectividade e por conta disso foram incluídos no DSM-V critérios para diagnosticar pessoas que fazem uso compulsivo da Internet. A presente pesquisa realizou uma Revisão de Literatura com o objetivo de examinar os aspectos negativos na relação criança-adolescente e o acesso à Internet. Dessa forma foi possível verificar que o uso desmedido da Internet pode gerar impactos negativos na vida das crianças e adolescentes.pt
dc.description.abstractThe internet was created in the 60s in the United States and served as a communication tool during the Cold War. Later, it became a tool for academic use to aid studies. It was popularized as the “Internet” in mid-1982 expanding to countries such as the Netherlands, Denmark and Sweden. In 1992, the WWW was created, a place where all the information that anyone with Internet access could browse was stored. Over time, a large part of the population had access to the Internet through computers or smartphones. Ease of access caused a problem called hyperconnectivity and because of this criteria were 1 Graduandos do curso de Psicologia do Centro Universitário UNA 2 World Wide Web - Sistema de documentos em hipermídia interligados e executados na Internet included in the DSM-V to diagnose people who compulsively use the Internet. This research carried out a Literature Review intending to examine the negative aspects of the child-adolescent relationship and access to the Internet. Thus, it was possible to verify that the excessive use of the Internet can generate negative impacts on the lives of children and adolescents.en
dc.format.extent17pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14052
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectInternetpt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.subjectAdolescentespt_BR
dc.subjectPsicologiapt_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectChildrenpt_BR
dc.subjectTeenagerpt_BR
dc.subjectPsychologypt_BR
dc.subjectTechnologypt_BR
dc.titleAspectos Negativos na Relação Criança-Adolescente e Acesso à Internetpt_BR
dc.title.alternativeNegative Aspects in the Child-Adolescent Relationship and Internet Accesspt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoPsicologiapt_BR
local.author.unidadeUNA / Guajajaraspt_BR
local.dateissued.semester1pt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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