Comparação das metodologias de ensino para as aulas de educação física entre a escola pública e a escola privada

Fabichaki, Ricardo Perin

Comparação das metodologias de ensino para as aulas de educação física entre a escola pública e a escola privada

dc.contributor.advisor	Matos, Philipe Guedes
dc.contributor.author	Fabichaki, Ricardo Perin
dc.coverage.spatial	Tubarão, SC	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-12-07T22:38:35Z
dc.date.accessioned	2020-12-09T17:26:43Z
dc.date.available	2020-12-07T22:38:35Z
dc.date.available	2020-12-09T17:26:43Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	The differences between public and private schools are considerable, the largest of which is possibly that the private school, being managed by the private sector based on market pressure and theparents of students, ends up demonstrating better performance, offering a higher study compared to the public school. In the midst of this context, this research had some fundamental objectives for its development, which were: to identify if there are differences in the contents and the methodological form developedbetween a school in the public sector and the privatesector; to verify the physical spaces of the twoschools; to identify the evaluation criteria and; to analyze the (in)satisfaction of students in physical education classes, in public and private schools. The present study presented a descriptive research, with data collection, quali-quantitativos, field and cross-sectional. Participants were 20 third-year high school students from a public school and 11 third-year high school students from a private school, along with 2 teachers, one from a public school and 1 from a private school. A Checklist was also carried out with personal information of teachers and information related to physical education classes. It was concluded that teachers should always be looking for new alternatives in the form of the methodology used, thus making students also create new interests in relation to the classes taught, because if the teacher is providing different classes, the students will consequently be more participative and motivated to perform these classes.	en
dc.description.abstract	As diferenças existentes entre a escola pública e a particular são consideráveis, a maior delas, possivelmente, é que a escola particular, sendo gerida pela iniciativa privada com base na pressão do mercado e dos pais dos estudantes, acaba demonstrando melhor desempenho, oferecendo um estudo mais elevado em comparação com a escola pública. Em meio a esse contexto, essa pesquisa teve alguns objetivos fundamentais para seu desenvolvimento, que foram: identificar se há diferenças aos conteúdos e a forma metodológica desenvolvida entre uma escola do setor público e do setor privado; verificar os espaços físicos das duas escolas; identificar os critérios de avaliação e; analisar a (in)satisfação dos estudantes nas aulas de Educação Física, em escolas do setor público e privado. O presente estudo apresentou uma pesquisa descritiva, com levantamento de dados, quali-quantitativos, de campo e de corte transversal. Participaram do estudo, 20 estudantes do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública e 11 estudantes do terceiro ano do ensino médio de uma escola particular, juntamente com 2 professores, sendo 1 de uma escola pública e 1 de uma escola particular. Foi realizado também um Checklist com informações pessoais dos professores e informações relacionadas às aulas de Educação Física. Concluiu-se que os professores devem sempre estar buscando novas alternativas na forma da metodologia utilizada, assim, fazendo com que os alunos também criem novos interesses em relação as aulas ministradas, pois se o professor estiver proporcionando aulas diferentes, os alunos consequentemente estarão mais participativos e motivados para a realização dessas aulas.	pt_BR
dc.format.extent	33 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/12560
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Educação Fisica Licenciatura - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.subject	Metodologia	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.title	Comparação das metodologias de ensino para as aulas de educação física entre a escola pública e a escola privada	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Educação Fisica - Licenciatura	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso embargado	pt_BR
local.subject.area	Ciências da Saúde	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Biológicas & da Saúde	pt_BR