A contribuição da terapia cognitivo comportamental no controle da ansiedade em crianças e adolescentes com síndrome de Asperger.
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Data
2021-12-02
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso fechado
Editora
Autores
Vieira, Myllena
Costa, Stephany
Scheleger, Gabrielle
Orientador
Batista, Jeferson
Coorientador
Resumo
Este projeto de pesquisa tem como objetivo compreender a contribuição da terapia cognitiva
comportamental para controle de quadros de ansiedade em crianças e adolescentes
diagnosticados com síndrome de Asperger. A Síndrome de Asperger é caracterizada por uma
ausência de interação social e padrões básicos do comportamento. A adolescência vem
acompanhada por mudanças biopsicossociais que ocorre no fim da infância e no início da
adolescência. Através deste trabalho apresentaremos os fatores que contribuem para o
desenvolvimento de sintomas de ansiedade em quadros de adolescentes diagnosticados com a
Síndrome de Asperger, sendo assim como objetivo verificar as principais ações e
contribuições da Terapia Cognitiva Comportamental para esses adolescentes diagnosticados
com a Síndrome de Asperger
Palavras-chave
autismo, ansiedade, sindrome de asperger, terapia cognitivo comportamental