Impacto das intervenções de educação em saúde na autogestão do Diabetes Mellitus tipo 2
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Data
2024-07
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
LUZ, Sabrina Silveira da
QUEIROS, Thais Ogando Martins
Orientador
COITINHO, Cristina
Coorientador
Resumo
Este estudo realiza uma análise abrangente sobre o impacto das intervenções educacionais em saúde na autogestão do Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2). Diversas pesquisas são examinadas, abordando diferentes aspectos relacionados à gestão do DM2, como a eficácia de intervenções personalizadas, a adaptação cultural de programas educacionais em saúde, a diversidade de abordagens em nível internacional e o potencial de programas intensivos de educação em saúde. São destacados os desafios enfrentados tanto pelos pacientes quanto pelos sistemas de saúde na aceitação e adesão a esses programas, identificando obstáculos individuais e sistêmicos que influenciam sua eficácia. Além disso, são apontadas futuras áreas de investigações, como os fatores socioeconômicos e o aproveitamento de tecnologias emergentes na autogestão do DM2. Este trabalho contribui para compreensão atual sobre a importância da educação na autogestão do DM2 e enfatiza a necessidade de estratégias abrangentes que aprimorem os resultados de saúde e qualidade de vida dos pacientes com essa condição.
Palavras-chave: educação em saúde; autogestão; diabetes mellitus;
This study carries out a comprehensive analysis of the impact of health educational disciplines on the self-management of Type 2 Diabetes Mellitus (T2DM). Diverse research is examined, addressing different aspects related to the management of DM2, such as the effectiveness of personalized interventions, the cultural adaptation of health educational programs, the diversity of approaches at an international level and the potential of intensive health education programs. The challenges faced by both patients and health systems in accessibility and adherence to these programs are highlighted, identifying individual and systemic obstacles that influence their effectiveness. Furthermore, future areas of investigation are highlighted, such as socioeconomic factors and the use of emerging technologies in the self-management of DM2. This work contributes to current understanding of the importance of education in self-management of T2DM and emphasizes the need for comprehensive strategies that improve health outcomes and quality of life for patients with this condition.
This study carries out a comprehensive analysis of the impact of health educational disciplines on the self-management of Type 2 Diabetes Mellitus (T2DM). Diverse research is examined, addressing different aspects related to the management of DM2, such as the effectiveness of personalized interventions, the cultural adaptation of health educational programs, the diversity of approaches at an international level and the potential of intensive health education programs. The challenges faced by both patients and health systems in accessibility and adherence to these programs are highlighted, identifying individual and systemic obstacles that influence their effectiveness. Furthermore, future areas of investigation are highlighted, such as socioeconomic factors and the use of emerging technologies in the self-management of DM2. This work contributes to current understanding of the importance of education in self-management of T2DM and emphasizes the need for comprehensive strategies that improve health outcomes and quality of life for patients with this condition.
Palavras-chave
educação em saúde, autogestão, diabetes mellitus