Família e escola, uma parceria no ciclo alfabetizador.
| dc.contributor.advisor | Goulart, Mariléia Mendes | |
| dc.contributor.author | Goulart, Gabriela Dal-Bó Emerick | |
| dc.coverage.spatial | Tubarao | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-11-29T20:03:34Z | |
| dc.date.available | 2022-11-29T20:03:34Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa tem como tema a importância da parceria família e escola no processo de alfabetização nos anos iniciais. Acredita-se que para que haja um processo mais qualitativo nesse período é necessária a parceria entre essas duas instituições que contribuem significativamente para o desenvolvimento dos indivíduos. O problema que mobilizou a investigação foi: de que forma ocorre a participação e parceira da família no processo de alfabetização das crianças no bloco alfabetizador? Objetivo geral: analisar de que modo as famílias têm participado no processo de alfabetização das crianças do bloco alfabetizador. Configurou-se a pesquisa como exploratória, descritiva e de campo. A amostra da pesquisa foi: 01 diretora, 03 professoras, 16 crianças e as 08 famílias de uma turma do terceiro ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual do município de Tubarão. A coleta de dados se deu por meio de entrevista e questionário. Para a análise dos dados, buscou-se sustentação teórica em autores como: Soares (2004, 2009), Ferreiro (2001), Vygotsky (2000a, 2000b, 2007), Saviani (2011), Bock, Furtado e Teixeira (1999), entre outros. A partir dos resultados deste estudo fica evidente a importância dessas duas instituições caminharem juntas, tendo em vista uma formação integral de sujeitos críticos, capazes de transformar sua realidade. | pt |
| dc.format.extent | 22 f. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/26995 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Família | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Parceria | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
| dc.title | Família e escola, uma parceria no ciclo alfabetizador. | pt_BR |
| dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
| local.author.curso | Pedagogia | pt_BR |
| local.author.unidade | Tubarão / UNISUL | pt_BR |
| local.dateissued.semester | 2 | pt_BR |
| local.modalidade.estudo | Presencial | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |
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