Intervenções Da Terapia Cognitivo Comportamental No Tratamento Do Tdah E Sua Eficácia
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Data
2024-07
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
COSTA, Sthefanny Meneses da Silva Costa
SOQUETTI, Renan Ribeiro Bortoluzzi
SANTOS, Vagner Silva
Orientador
FREITAS, Thiago Ribeiro de Freitas
Coorientador
NOGUEIRA, Marcelo Luciano Arantes
Resumo
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neuropsiquiátrica que
afeta crianças, adolescentes e adultos, caracterizada por déficits de atenção, impulsividade e hiperatividade. Este
artigo analisa as contribuições da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) no tratamento do TDAH, com base
nas obras de Russel A. Barkley, Christine M. Benton e Luis Augusto Rohde. Utilizando os livros "Tratando o
TDAH em Crianças e Adolescentes", "Vencendo o TDAH Adulto" e "Guia para Compreensão e Manejo do
TDAH" como principais fontes, o estudo identifica e sintetiza as técnicas de TCC mais eficazes para diferentes
faixas etárias. A análise revela que a TCC, ao focar na reestruturação cognitiva e na modificação de
comportamentos disfuncionais, oferece estratégias práticas para melhorar a função executiva e a autorregulação
dos indivíduos com TDAH. As intervenções propostas destacam-se pela aplicabilidade direta e pelo suporte
integral, incluindo a educação de pais e cuidadores. O estudo conclui que, apesar das contribuições significativas
dessas obras, é essencial integrar novas abordagens e continuar a pesquisa para aprimorar o manejo do TDAH. A
colaboração entre profissionais de saúde, pesquisadores e educadores é fundamental para avançar no tratamento
e proporcionar uma melhor qualidade de vida aos pacientes.
Palavras-chave
Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Função Executiva e Autorregulação