A importância do ensino de teatro na periferia: um estudo de caso na E.E. Veridiana Camacho Carvalho Gomes
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
ALBUQUERQUE, Beatriz Domingues de Medeiros
GUIMARÃES, Irene Dayani de Oliveira
CELEBRONE, Nina Sofia de Sousa
Orientador
LOURENÇO, Robson
Coorientador
Resumo
Este artigo apresenta um projeto de ensino-aprendizagem proposto para a Escola Estadual
Professora Veridiana Camacho Carvalho Gomes em São Paulo, no bairro Jardim Brasil. O
plano de aulas foi pensado para jovens adultos com o intuito de destacar a importância da
arte-educação como forma de transformação social, oferecendo oportunidades de
expressão, reflexão e desenvolvimento pessoal para os estudantes.
This article presents a teaching-learning project proposed to the Teacher Veridiana Camacho Carvalho Gomes State School in São Paulo, in the Jardim Brasil neighborhood. The lesson plan was designed for young adults, with the aim of highlighting the importance of art education as a form of social transformation, offering opportunities for expression, reflection and personal development for students.
This article presents a teaching-learning project proposed to the Teacher Veridiana Camacho Carvalho Gomes State School in São Paulo, in the Jardim Brasil neighborhood. The lesson plan was designed for young adults, with the aim of highlighting the importance of art education as a form of social transformation, offering opportunities for expression, reflection and personal development for students.
Palavras-chave
Teatro arte-educação arte na periferia, Theater Art education art in periphery