A associação de coordenação motora dos estudantes com o nível de atividade física do 4º ano de uma escola pública e privada no município de Imbituba
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Data
2019
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Aires, Vagner Roberto
Orientador
Matos, Philipe Guedes
Coorientador
Resumo
Motor coordination has been the focus of several studies due to its relationship with the growth of children and enabling the development of basic tasks. Therefore, the aim of this study is to verify whether motor coordination is related to the level of physical activity, to verify motor coordination and the level of physical activity; compare motor coordination between schools; and compare the level of physical activity between schools. The sample then consisted of 21 students, 11 public school students and 10 private school students. Being 8 females and 13 males, with an average age of 9 years. The research instruments were the KTK test composed of 4 tasks that assess students 'motor coordination and a questionnaire applied to detect students' physical inactivity levels. Questionnaire by Crocker et al. (1997), PAQ-C. A questionnaire with closed questions that seeks to investigate the level of physical activity of students in the last seven days. The results indicate that students generally reached levels within the normal range of motor coordination. In comparing the KTK test score between public and private schools, there was a better performance in public schools. When comparing the PAC-C score, the private school performed better. When comparing the KTK test score between males and females, males performed better. The score comparison of the PAC-C questionnaire between males and females presented better male performance. Where, in none of the comparisons there was significant difference.
A coordenação motora, tem sido foco de várias pesquisas devido a sua relação com o desenvolvimento motor do indivíduo e possibilitando o desenvolvimento de tarefas básicas. Por isso, o objetivo deste estudo é de verificar se a coordenação motora apresenta relação com o nível de atividade física, verificar a coordenação motora e o nível de atividade física; comparar a coordenação motora entre as escolas; e comparar o nível de atividade física entre as escolas. A amostra então foi composta por 21 estudantes, 11 alunos de escola pública e 10 alunos de escola privada. Sendo, 8 do sexo feminino e 13 do sexo masculino, com uma média de idade de 9 anos. Os instrumentos da pesquisa, foram o teste KTK composto por 4 tarefas que avaliam a coordenação motora dos estudantes e um questionário aplicado para detectar os níveis de sedentarismo dos estudantes questionário de Crocker et al. (1997), PAQ-C. Um questionário com perguntas fechadas que busca investigar o nível de atividade física dos alunos nos últimos sete dias. Os resultados apontam que de maneira geral os alunos atingiram níveis dentro da normalidade na coordenação motora. Na comparação de Score do teste KTK da escola pública com a escola privada houve um melhor desempenho na escola pública. Quando comparados o Score do questionário PAC-C, a escola privada teve um desempenho melhor. Quando comparado o Score do teste KTK entre o sexo masculino e feminino, o sexo masculino teve um melhor desempenho. A comparação de Score do questionário PAC-C entre o sexo masculino e feminino apresentou um melhor desempenho do sexo masculino. Onde, em nenhuma das comparações houve diferença significativa.
A coordenação motora, tem sido foco de várias pesquisas devido a sua relação com o desenvolvimento motor do indivíduo e possibilitando o desenvolvimento de tarefas básicas. Por isso, o objetivo deste estudo é de verificar se a coordenação motora apresenta relação com o nível de atividade física, verificar a coordenação motora e o nível de atividade física; comparar a coordenação motora entre as escolas; e comparar o nível de atividade física entre as escolas. A amostra então foi composta por 21 estudantes, 11 alunos de escola pública e 10 alunos de escola privada. Sendo, 8 do sexo feminino e 13 do sexo masculino, com uma média de idade de 9 anos. Os instrumentos da pesquisa, foram o teste KTK composto por 4 tarefas que avaliam a coordenação motora dos estudantes e um questionário aplicado para detectar os níveis de sedentarismo dos estudantes questionário de Crocker et al. (1997), PAQ-C. Um questionário com perguntas fechadas que busca investigar o nível de atividade física dos alunos nos últimos sete dias. Os resultados apontam que de maneira geral os alunos atingiram níveis dentro da normalidade na coordenação motora. Na comparação de Score do teste KTK da escola pública com a escola privada houve um melhor desempenho na escola pública. Quando comparados o Score do questionário PAC-C, a escola privada teve um desempenho melhor. Quando comparado o Score do teste KTK entre o sexo masculino e feminino, o sexo masculino teve um melhor desempenho. A comparação de Score do questionário PAC-C entre o sexo masculino e feminino apresentou um melhor desempenho do sexo masculino. Onde, em nenhuma das comparações houve diferença significativa.
Palavras-chave
Coordenação motora, Atividade física, Escola pública e privada