O compartilhamento da maternagem de crianças de zero a três anos entre pais e professores em uma associação pedagógica
dc.contributor.advisor | Lopes, Ana Maria Pereira | |
dc.contributor.author | Silva, Patrícia da | |
dc.coverage.spatial | Palhoça | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-10-09T19:23:37Z | |
dc.date.accessioned | 2020-11-29T04:17:45Z | |
dc.date.available | 2017-10-09T19:23:37Z | |
dc.date.available | 2020-11-29T04:17:45Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | Nesse início do século XXI, o cuidado e a educação das crianças pequenas tem sido uma tarefa de corresponsabilidade das famílias e das instituições de educação infantil. Diante disso, a presente pesquisa tem o objetivo de caracterizar como tem acontecido o compartilhamento da maternagem de crianças de zero a três anos, entre pais e professores numa associação de caráter educativo e de ensino da grande Florianópolis. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, sendo a coleta de dados realizada por meio de entrevistas semi-estruturadas com três professores e três pais das crianças. Como resultado pode-se constatar que pais e professores cotidianamente identificam e atendem as necessidades das crianças correspondentes ao que seja maternagem, através do diálogo entre eles, diálogo com as crianças, observação atenta, convívio afetivo, solicitação da criança e intensidade e sentido do choro, eles identificam e atendem as crianças em suas necessidades físicas, cognitivas, afetivas e de interação social. Também se evidenciou que, tanto os professores como os pais compreendem que atender tais necessidades é fundamental para o desenvolvimento das crianças e para sua constituição psíquica. Em relação à comunicação foi possível constatar que, pais e professores tem procurado construir uma relação de diálogo e troca sobre o cotidiano e o desenvolvimento das crianças. Ambos reconhecem que é necessário ter o canal comunicacional aberto, assim como, o estabelecimento de vínculos afetivos entre crianças e adultos, e entre professores e pais, para que possam realizar parceria no projeto comum, de educar e cuidar das crianças pequenas. Os professores apontaram também a necessidade de, ao cuidar e educar as crianças pequenas, haver clareza das diferenciações nos papéis de cada grupo na vida e na aprendizagem e desenvolvimento da criança. Ainda, em relação ao vínculo, pais e professores concordam que a relação entre eles deve se basear no diálogo, troca, respeito e confiança, mas que esta não está pronta, precisa ser construída no dia-a-dia, na instituição como caminho para que o compartilhamento da maternagem das crianças entre eles de fato aconteça. | pt_BR |
dc.format.extent | 47 f. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10275 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Psicologia - Pedra Branca | pt_BR |
dc.subject | Maternagem | pt_BR |
dc.subject | Compartilhamento | pt_BR |
dc.subject | Cuidado | pt_BR |
dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
dc.title | O compartilhamento da maternagem de crianças de zero a três anos entre pais e professores em uma associação pedagógica | pt_BR |
dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
local.author.curso | Psicologia | pt_BR |
local.author.unidade | UNISUL / Pedra Branca | pt_BR |
local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |
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