Uso Conceptual e Processual de Emojis Em casos de Interação Exclusivamente  Não verbal Análise orientada pelo Conceito de Relevância

Silva, Lucas dos Santos

Uso Conceptual e Processual de Emojis Em casos de Interação Exclusivamente Não verbal Análise orientada pelo Conceito de Relevância

dc.contributor.advisor	Rauen, Fábio José
dc.contributor.author	Silva, Lucas dos Santos
dc.coverage.spatial	Tubarão	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-07-08T20:25:35Z
dc.date.accessioned	2021-08-04T18:00:27Z
dc.date.available	2021-07-08T20:25:35Z
dc.date.available	2021-08-04T18:00:27Z
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.description.abstract	The aim of this work is to analyze, from a relevance-theoretic perspective, conceptual and procedural use of emojis in exclusively nonverbal interactions. We collected on the internet public cases of emojis mediated communication and analyzed them with Sperber and Wilson’s relevance theory descriptive-explanatory devices. The study assumes the hypothesis that this type of communication serves simultaneously to convey propositional and procedural content. So, it is possible to find in the collected samples both concrete cases in which the emojis convey propositional information and contribute to the elaboration of explicatures and implicatures themselves, and concrete cases in which they convey procedural information and constrain these elaborations. The results suggest that both uses are found in interactions.	en
dc.description.abstract	O objetivo deste trabalho de conclusão de curso é analisar, a partir da noção teórica de relevância, o uso conceptual e processual de emojis em interações exclusivamente não verbais. Para dar conta desse objetivo, coletamos na internet um caso público de comunicação não verbal mediada por emojis e o analisamos com as ferramentas descritivo-explanatórias da teoria da relevância de Sperber e Wilson (1986, 1995). O estudo assume a hipótese de que emojis servem tanto para veicular conteúdo conceptual, quando veiculam informações proposicionais e contribuem para a elaboração de explicaturas e implicaturas propriamente ditas, e processual, quando funcionam como elementos constrangedores dessa elaboração. Os resultados sugerem que ambos os usos são encontrados nas interações.	pt_BR
dc.format.extent	36 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16262
dc.language.iso	pt_PT	pt_BR
dc.relation.ispartof	Letras Língua Portuguesa - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Emojis	pt_BR
dc.subject	Pragmática cognitiva	pt_BR
dc.subject	Teoria da Relevância	pt_BR
dc.subject	Conteúdo conceptual	pt_BR
dc.subject	Conteúdo processual	pt_BR
dc.title	Uso Conceptual e Processual de Emojis Em casos de Interação Exclusivamente Não verbal Análise orientada pelo Conceito de Relevância	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
local.author.curso	Letras Língua Portuguesa	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso aberto	pt_BR
local.subject.area	Linguística, Letras e Artes	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR