Lutas na educação física escolar: a realidade entre professores do município de Laguna/SC

Burin, Anna Julia Beinlich

Lutas na educação física escolar: a realidade entre professores do município de Laguna/SC

dc.contributor.advisor	Junior, José Acco
dc.contributor.author	Burin, Anna Julia Beinlich
dc.coverage.spatial	Laguna/SC.	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-12-14T21:05:19Z
dc.date.accessioned	2021-08-04T19:26:24Z
dc.date.available	2020-12-14T21:05:19Z
dc.date.available	2021-08-04T19:26:24Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	The matter is part of the physical education curriculum, being primarily responsible for the development of physical, motor, cognitive and affective. Knowing that the content matches the block is part of the NCP's, this article seeks to verify, with Physical Education teachers in the municipality of Laguna / SC, about the use or not of the content of struggles in the school context. The work also hopes diagnose the causes that contribute or not to use the content fights, a historical context. To collect data for this study was used as a tool to collect a questionnaire with open and closed questions. This questionnaire was administered to ten professionals in Laguna/SC Schools, which were targeted individually to understand the importance, the reasons and the search criteria. The analysis of the data collected gave up descriptively, and found that although most teachers are aware of the benefits that the practice of providing struggles, they do not use content in specific classes. However, some teachers revealed using elements from the struggles in other content.	en
dc.description.abstract	A matéria Educação Física faz parte do currículo escolar, sendo o principal responsável pelo desenvolvimento dos aspectos físicos, motores, cognitivos e afetivos. Sabendo que o conteúdo lutas faz parte do bloco de conteúdos citados dos PCN’s, o presente artigo busca verificar, junto aos professores de Educação Física do município de Laguna/SC, sobre a utilização ou não do conteúdo lutas no contexto escolar. Para a coleta dos dados deste estudo, foi utilizado como instrumento um questionário com perguntas abertas e fechadas. Esse questionário foi aplicado aos profissionais de escolas de Laguna/SC, os quais foram orientados individualmente para entenderem a importância, os motivos e os critérios da pesquisa. A análise dos dados deu-se descritivamente, e constatou-se que embora a maioria dos professores tenha conhecimento dos benefícios que a prática das lutas proporciona, eles não utilizam o conteúdo em aulas especificas. Entretanto alguns professores revelaram utilizar elementos oriundos das lutas em outros conteúdos pedagógicos.	pt_BR
dc.format.extent	17f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/17034
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Educação Fisica Licenciatura - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação Física. Lutas. Escola.	pt_BR
dc.title	Lutas na educação física escolar: a realidade entre professores do município de Laguna/SC	pt_BR
dc.title.alternative	Fights in school physical education: the reality between teachers in the municipality of Laguna/SC	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Educação Fisica - Licenciatura	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso aberto	pt_BR
local.subject.area	Ciências da Saúde	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Biológicas & da Saúde	pt_BR