A guerra do Paraguai nos livros didáticos
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Data
2010
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Silva, Celso Gonçalves da
Orientador
Nunes, Karla Leonora Dahse
Coorientador
Resumo
Considering that there is a Military School nearby the borderline betweenBrazil and Paraguay, in Campo Grande, the capital of MatoGrosso do Sul, where important events related to the War of the Triple Alliance took place, this paper investigates howhistory coursebooks adopted by the city’s elementary schools cover these events, as well as how the course books adopted by the Brazilian Military Schools cover the same subject, since the war of the Triple Alliance had a tremendous impact in this region, partly because it was here where some of the events took place, and partly because lots of the local inhabitants are descendants of Paraguayans, Indians and Black slaves who fought in the war. This paper also examines whether there is room for different concepts in a single coursebookor whether all coursebooks express a singlehistoriographicview of the war. In order to achieve this objective, several editions of coursebooks adopted by city’s elementary schools were examined.
Considerando a presença de um Colégio Militar em uma região fronteiriça entre o Brasil e o Paraguai, na cidade de Campo Grande, capital do estado de Mato Grosso do Sul, onde se desenrolaram importantes movimentações em função do conflito platino, investiga de que modo são ensinados, por meio dos livros didáticos, os temas concernentes à Guerra do Paraguai adotados pela rede pública de ensino fundamental municipal e pelo Sistema Colégio Militar do Brasil, uma vez que a Guerra do Paraguai nesta região reveste-se de tremenda importância, em parte por ter sido um dos palcos da Guerra e em parte por ter entre os seus cidadãos descendentes de paraguaios, de indígenas, dos negros escravizados que lutaram no conflito. Analisa se há espaço para concepções distintas em um mesmo livro didático ou se todos os livros expressam uma única visão historiográfica, investigando as diversas coleções utilizadas na rede municipal de ensino municipal.
Considerando a presença de um Colégio Militar em uma região fronteiriça entre o Brasil e o Paraguai, na cidade de Campo Grande, capital do estado de Mato Grosso do Sul, onde se desenrolaram importantes movimentações em função do conflito platino, investiga de que modo são ensinados, por meio dos livros didáticos, os temas concernentes à Guerra do Paraguai adotados pela rede pública de ensino fundamental municipal e pelo Sistema Colégio Militar do Brasil, uma vez que a Guerra do Paraguai nesta região reveste-se de tremenda importância, em parte por ter sido um dos palcos da Guerra e em parte por ter entre os seus cidadãos descendentes de paraguaios, de indígenas, dos negros escravizados que lutaram no conflito. Analisa se há espaço para concepções distintas em um mesmo livro didático ou se todos os livros expressam uma única visão historiográfica, investigando as diversas coleções utilizadas na rede municipal de ensino municipal.
Palavras-chave
Colégio Militar, Livros didáticos, Guerra do Paraguai