Formação docente: percepções dos professores acerca das condições profissionais no cotidiano escolar
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2022
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Pereira, Amanda Garcia
Orientador
Goulart, Mariléia Mendes
Coorientador
Resumo
Este estudo que tem como tema: a percepção dos professores acerca das condições
profissionais no cotidiano escolar. Justifica-se pela sua relevância, em função dos
desafios incorporados nas funções exercidas pela profissão docente, a qual traz
algumas implicações, visto que há grande complexidade na vivência e constante
estado de tensão por conta das atividades a ela inerentes em formar o aluno no e
prepará-lo para viver em sociedade. A pesquisa teve como problema central: Quais
os maiores desafios e problemas enfrentados pelos professores no cotidiano
escolar? Para responder a questão traçamos como objetivo geral compreender os
principais desafios enfrentados pelos professores no cotidiano compreenderos
principais desafios enfrentados pelos professores no cotidiano do ambiente escolar.
Assim, para alcançá-lo tem-se como objetivos específicos: identificar as condições
de trabalho dos professores; listar as causas que geram estresse e cansaço físico e
mental; identificar ações preventivas para amenizar os problemas de saúde e
estresse dos professores.Utilizou-se o método descritivo e explicativo, com
abordagem qualitativa e quantitativa. Acoleta de dados foi àpartir da aplicação de um
questionário via formsà doze (12)professores, de uma (1) escola municipal do
município de Jaguaruna e duas (2) escolasda rede estadualda Educação Infantil, e
1º ao 5º ano. A pesquisa permitiu constatar que é necessário proporcionar aos
professores, valorização profissional possibilitando melhores condições de trabalho,
apoio pedagógico e psicológico, menos burocracia, jornada de trabalho adequada,
qualificação, formação continuada e maior tempo para planejamento inserido na
carga horária de trabalho.
Palavras-chave
docente, condições profissionais, Cotidiano escolar