Sólidos de revolução: sequências didáticas para o ensino superior utilizando a metodologia proposta por George Polya

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dc.contributor.advisorCarvalho, Dalmo Gomes de
dc.contributor.authorDuart, Andreza Modolon
dc.contributor.authorSilva, Marcelo dos Santos
dc.coverage.spatialTubarãopt_BR
dc.date.accessioned2020-12-11T22:17:35Z
dc.date.accessioned2021-08-04T18:02:01Z
dc.date.available2020-12-11T22:17:35Z
dc.date.available2021-08-04T18:02:01Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.description.abstractThe purpose of this Course Conclusion Work is to prepare Didactic Sequences referring to Solids of Revolution, elaborated using differential and integral calculus for Higher Education, contemplating the Problem Solving method proposed by George Polya. To elaborate the sequences, a study was initially carried out on teaching methodologies and solids of revolution, seeking to bring methods for solving problems related to the theme. With the elaboration and construction of didactic sequences, we conclude at last, that the applied method can be effective and useful in the teaching-learning process of solids of revolution for higher education.en
dc.description.abstractO presente Trabalho de Conclusão de Curso possui como objetivo a elaboração de Sequências Didáticas referentes a Sólidos de Revolução, elaboradas utilizando como base cálculo diferencial e integral, para o Ensino Superior, contemplando o método de Resolução de Problemas proposto por George Polya. Para elaboração das sequências, inicialmente foi realizado um estudo acerca de metodologias de ensino e sólidos de revolução, buscando trazer métodos para resolução de questões problemas referentes ao tema. Com a elaboração e construção das sequências didáticas, concluímos por fim, que o método aplicado pode ser eficaz e útil no processo de ensino-aprendizagem de sólidos de revolução para o ensino superior.pt_BR
dc.format.extent61 fpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16276
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofMatemática - Tubarãopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectSólidos de Revolução. Método de Polya. Sequências Didáticas.pt_BR
dc.titleSólidos de revolução: sequências didáticas para o ensino superior utilizando a metodologia proposta por George Polyapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoMatemáticapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Tubarãopt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Exatas e da Terrapt_BR
local.subject.areaanimaEngenhariaspt_BR

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