O ensino da arte como fio condutor para o desenvolvimento da empatia e da autoestima na educação infantojuvenil
Nenhuma Miniatura disponível
Arquivos
Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
VIEIRA, Henrique de Paula
PERES, Isabella Martarello
ANTUNES, Lia Gonçalves da Silva
SILVA, Luan Mascarenhas da
SILVA, Marcella Mori Arone da
Orientador
LOURENÇO, Robson
Coorientador
Resumo
Neste artigo, pretendemos discutir como o ensino da arte, especificamente o teatro, pode ser um fio condutor para o desenvolvimento da empatia e da autoestima, na educação infantojuvenil da Escola Estadual Raul Cortez, localizada em São Paulo-SP, permitindo que cada aluno se reconheça como um ser único, diverso, criativo, autônomo e solidário. Para isso, vamos apresentar algumas estratégias e atividades que podem ser realizadas em sala de aula, com o objetivo de estimular e desenvolver essas habilidades por meio dos jogos teatrais de Viola Spolin (2001) e metodologia de Ricardo Ottoni Vaz Japiassu (2001).
Palavras-chave
Ensino de Arte, Empatia, Autoestima, Criatividade