OS IMPACTOS NEGATIVOS DO HOME OFFICE NA SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma Proposta de Intervenção
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Data
2021-11-30
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Santiago, Bruna
Mendes, Andreza
Campideli, Lislie
Vieira, Kennedy
Orientador
Franco Fernanda, Magalhães Luiz
Coorientador
Resumo
Muitas escolas optaram pela forma de trabalho remoto, possibilitando aos professores trabalhar em Home Office. No entanto, são muitas as alterações envolvidas nessa mudança de ambiente de trabalho e não são todas as pessoas que se adaptam de maneira adequada, e consequentemente são afetadas pelo sofrimento psíquico. Como em qualquer mudança, são vários os fatores que permeiam esse novo contexto, tais como: a redução das interações sociais, possível aumento da carga horária de trabalho, necessidade de reorganização da rotina e do espaço, autogestão, entre outros. Por ser ainda algo novo, pode existir certa dificuldade para se criar intervenções capazes de promover um acompanhamento e apoio ao empregado em relação às questões psicológicas. Dessa forma, o problema a ser respondido nessa pesquisa é: Como elaborar uma intervenção, a partir da psicologia, de forma a minimizar os impactos do home office na saúde mental dos professores?
Palavras-chave
HOME OFFICE. SAÚDE MENTAL. PROFESSORES.