Sequência didática para o ensino de Libras: desenvolvimento com base na teoria de conciliação de metas.

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dc.contributor.advisorLuciano, Suelen Francez Machado
dc.contributor.authorMendonça, Marcos
dc.contributor.authorSouza, Eduarda Sorato de
dc.coverage.spatialTubarão - Santa Catarinapt_BR
dc.date.accessioned2020-12-15T14:35:43Z
dc.date.accessioned2021-08-04T18:01:27Z
dc.date.available2020-12-15T14:35:43Z
dc.date.available2021-08-04T18:01:27Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.description.abstractO objetivo desta pesquisa foi desenvolver uma sequência didática para o ensino de vocabulário de cores em Libras para ouvintes. Para tanto, criamos uma história infantil escrita e ilustrada, intitulada “A Teia da Aranha”, na qual uma aranha consegue colorir suas teias, antes exclusivamente brancas, a partir da ajuda de Lucas, um menino surdo. A sequência didática consistiu em contação da história, apresentação de vocabulário de cores em Libras, utilizando como base a narrativa, exercício de fixação de vocabulário por meio de ditado e aplicação de jogo de perguntas e respostas na plataforma Kahoot. Do ponto de vista teórico, conforme Rauen (2013), os procedimentos foram concebidos como um plano de ação intencional em direção à conciliação da meta Q de ensinar esse vocabulário. A sequência foi aplicada pela plataforma Zoom a uma turma de oitavo semestre do curso de Letras – Língua Portuguesa da Universidade do Sul de Santa Catarina. Os resultados sugerem que as atividades foram capazes de desenvolver de forma atrativa e lúdica o vocabulário das cores em Libras entre os participantes.pt_BR
dc.format.extent41 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16271
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofLetras Língua Portuguesa - Tubarãopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectSequência didáticapt_BR
dc.subjectEnsino de Libraspt_BR
dc.subjectTeoria de Conciliação de Metaspt_BR
dc.subjectPlano de ação intencionalpt_BR
dc.titleSequência didática para o ensino de Libras: desenvolvimento com base na teoria de conciliação de metas.pt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoLetras Língua Portuguesapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Tubarãopt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaLinguística, Letras e Artespt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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