Centro recreativo infanto juvenil

dc.contributor.advisorPaulo Flores
dc.contributor.authorLuca, Rafaela de
dc.coverage.spatialPraia Grandept_BR
dc.date.accessioned2022-06-30T22:30:06Z
dc.date.available2022-06-30T22:30:06Z
dc.date.issued2022-06-21
dc.description.abstractCom o passar dos anos notamos as transformações que ocorrem de geração para geração, os avanços da tecnologia e novos métodos de ensino; apenas o local onde toda a aprendizagem se inicia não está acompanhando esta evolução, com isso os jovens passam se a desinteressar pelo meio escolar o prejudicando ao longo prazo e um dos fatores que auxiliam neste desinteresse é o próprio ambiente escolar. Neste estudo mostramos como o ambiente padronizado e a rotina escolar influenciam diretamente no seu rendimento, assim temos como objetivo desenvolver um local onde ele atue juntamente com a escola, onde o foco seja atender as necessidade do agora, trabalhando com novos métodos construtivos e a influência das cores e mobiliários no local, assim temos uma escola de contra turno que fuja do padrão construtivo atual, onde os espaços incentivam a busca pelo aprendizado.pt
dc.format.extent40pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/23957
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectescolapt_BR
dc.subjectescola de contraturnopt_BR
dc.subjecteducaçãopt_BR
dc.titleCentro recreativo infanto juvenilpt_BR
dc.typeEstudo de Casopt_BR
local.author.cursoArquitetura e Urbanismopt_BR
local.author.unidadeSão Judas / Unimontept_BR
local.dateissued.semester1pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Sociais Aplicadaspt_BR
local.subject.areaanimaArquitetura e Urbanismo & Designpt_BR

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