Centro recreativo infanto juvenil
dc.contributor.advisor | Paulo Flores | |
dc.contributor.author | Luca, Rafaela de | |
dc.coverage.spatial | Praia Grande | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-06-30T22:30:06Z | |
dc.date.available | 2022-06-30T22:30:06Z | |
dc.date.issued | 2022-06-21 | |
dc.description.abstract | Com o passar dos anos notamos as transformações que ocorrem de geração para geração, os avanços da tecnologia e novos métodos de ensino; apenas o local onde toda a aprendizagem se inicia não está acompanhando esta evolução, com isso os jovens passam se a desinteressar pelo meio escolar o prejudicando ao longo prazo e um dos fatores que auxiliam neste desinteresse é o próprio ambiente escolar. Neste estudo mostramos como o ambiente padronizado e a rotina escolar influenciam diretamente no seu rendimento, assim temos como objetivo desenvolver um local onde ele atue juntamente com a escola, onde o foco seja atender as necessidade do agora, trabalhando com novos métodos construtivos e a influência das cores e mobiliários no local, assim temos uma escola de contra turno que fuja do padrão construtivo atual, onde os espaços incentivam a busca pelo aprendizado. | pt |
dc.format.extent | 40 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/23957 | |
dc.language.iso | pt | pt_BR |
dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | escola | pt_BR |
dc.subject | escola de contraturno | pt_BR |
dc.subject | educação | pt_BR |
dc.title | Centro recreativo infanto juvenil | pt_BR |
dc.type | Estudo de Caso | pt_BR |
local.author.curso | Arquitetura e Urbanismo | pt_BR |
local.author.unidade | São Judas / Unimonte | pt_BR |
local.dateissued.semester | 1 | pt_BR |
local.modalidade.estudo | Presencial | pt_BR |
local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
local.subject.area | Ciências Sociais Aplicadas | pt_BR |
local.subject.areaanima | Arquitetura e Urbanismo & Design | pt_BR |
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