Avaliando a eficácia do Foldscope na visualização histológica: um estudo comparativo
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Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
Messias, Lucas Tofic
Orientador
HAMASAKI, Mike Yoshio
Coorientador
Resumo
Introdução: Este estudo aborda o ensino de histologia básica, uma etapa crucial na
formação de profissionais de saúde, utilizando o microscópio óptico tradicional e a
ferramenta Foldscope (FS), um microscópio de papel inovador que utiliza luz
polarizada para gerar imagens 3D. Objetivo: Avaliar a eficácia do FS em
comparação com microscópios ópticos tradicionais no ensino de histologia básica
para alunos de graduação em saúde. Materiais e Métodos: Foram utilizadas
lâminas de diversos tecidos, observadas tanto no FS quanto em microscópios
ópticos, com foco na clareza das imagens, poder de aumento e qualidade de
coloração. Resultados: O FS demonstrou capacidade para identificar estruturas
histológicas essenciais, apesar de algumas limitações como menor intensidade de
coloração e distorção nas bordas das imagens. Conclusão: O FS representa um
recurso valioso para complementar o ensino de histologia, embora não substitua
completamente os microscópios ópticos. Seu uso potencializa a integração de aulas
teóricas e práticas, mas a escolha entre as ferramentas deve ser guiada pelos
objetivos educacionais e recursos disponíveis
Palavras-chave
ensino, foldscope, microscópio de papel, microscopia, histologia