Estudo sobre a educação especial na perspectiva da inclusão em uma escola municipal da cidade de Uberlândia MG
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Data
2018
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Gomes, Eliane de Fátima Apolinário
Orientador
Junckes, Rosani Casanova
Coorientador
Resumo
A Educação Inclusiva vem crescendo muito e está baseada no pressuposto de que toda criança tem direito à educação de qualidade, mas os sistemas educacionais precisam mudar para responder às necessidades dos educandos. A Escola Municipal Inspetora France Abadia Machado Santana, no bairro jardim Patrícia, Uberlândia, Minas Gerais se mostrou como uma das escolas que, segundo alguns frequentadores da mesma, afirmam que há um grande trabalho voltado para a inclusão no ambiente escolar. Diante disso, o objetivo do trabalho é conhecer os processos desenvolvidos na Escola Municipal Inspetora France Abadia Machado Santana quanto à educação inclusiva. Não basta colocar uma criança no mesmo ambiente que as outras e dizer que é inclusão.
Palavras-chave
Educação especial, Inclusão, Contribuição social