Complexidade dos transtornos de aprendizado e comportamentais: desafio para a escola, perspectiva para a psicologia

MELO, Jacsãn Ferreira Santana; TENÓRIO, Marileia Serafim Barbosa

Complexidade dos transtornos de aprendizado e comportamentais: desafio para a escola, perspectiva para a psicologia

dc.contributor.advisor	DUARTE, Alexandra Cardoso da Silva
dc.contributor.author	MELO, Jacsãn Ferreira Santana
dc.contributor.author	TENÓRIO, Marileia Serafim Barbosa
dc.coverage.spatial	Faculdade Ages Senhor do Bonfim BA	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-03-02T00:31:56Z
dc.date.available	2022-03-02T00:31:56Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	O presente artigo tem a finalidade primordial em explorar a análise de um estudo de caso que apresenta Tod como principal personagem. A problemática deste assunto concentra se na complexidade dos transtornos de aprendizado e comportamentais essa criança, atingindo também seus irmãos. O referencial teórico evidencia uma abordagem metodológica, em que, traçamos algumas contribuições bibliográficas, com grande foco na teoria de aprendizagem de Jean Piaget que disponibiliza algumas abordagens favorecedoras, apresentando particularidades de modo a, atender a realização da pesquisa, consentindo perscrutar a problemática através da análise das mais variadas posições que favoreçam o aperfeiçoamento das convicções sobre o tema, apontando os desafios da escola e perspectivas da psicologia mediante a pauta. Desta forma, é relevante compreender os aspectos que favorecem na construção da aprendizagem e desenvolvimento do aluno, sendo primordial que os professores desenvolvam em suas estratégias de ensino atividades de forma lúdica, que explore os fatores construtivistas, entretenimento, inclusão e convivência de modo a agregar desenvolvimento neste processo de ensino.	pt
dc.format.extent	13 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/21235
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.rights	Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil	*
dc.rights	Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	transtornos comportamentais	pt_BR
dc.subject	teorias de aprendizagem	pt_BR
dc.subject	desenvolvimento	pt_BR
dc.subject	estratégias de ensino	pt_BR
dc.subject	escola	pt_BR
dc.subject	psicologia	pt_BR
dc.subject	desafios	pt_BR
dc.subject	perspectivas	pt_BR
dc.title	Complexidade dos transtornos de aprendizado e comportamentais: desafio para a escola, perspectiva para a psicologia	pt_BR
dc.title.alternative	Complejidad de los trastornos del aprendizaje y del comportamiento: desafío para la escuela, perspectiva para la psicología	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Letras	pt_BR
local.author.unidade	AGES / Senhor do Bonfim	pt_BR
local.contributor.coadvisor	SANTOS, Tatiana Tarrão dos
local.dateissued.semester	2	pt_BR
local.rights.policy	Acesso aberto	pt_BR
local.subject.area	Linguística, Letras e Artes	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR