A importância que o estudante dá à escola

Nascimento, Nilma Maria

A importância que o estudante dá à escola

dc.contributor.advisor	Goulart, Mariléia Mendes
dc.contributor.author	Nascimento, Nilma Maria
dc.coverage.spatial	Tubarão-SC.	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-08-24T22:43:54Z
dc.date.accessioned	2020-11-29T03:48:03Z
dc.date.available	2020-08-24T22:43:54Z
dc.date.available	2020-11-29T03:48:03Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	Resumo: O presente artigo apresenta uma pesquisa exploratória que utilizou documentos de avaliação institucional de uma escola pública. Para tal, foram catalogados dados de estudantes do ensino fundamental a fim de compreender a importância dada à escola pública a partir das opiniões desses. Especificamente, buscamos identificar o nível de valorização que dão à escola, também, elencar suas opiniões sobre a relevância da escola para as suas vidas e as manifestações sobre o que ela tem de bom e o que mais poderia ter. Observou-se que, independentemente da idade ou do tempo de escola, eles gostam de estar lá e confiam que ela fará diferença em seus futuros. Para melhorá-la, pedem por mais viagens, atividades esportivas e, principalmente, aulas de informática.	pt_BR
dc.format.extent	10 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10042
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Pedagogia - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Função social	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Estudante	pt_BR
dc.title	A importância que o estudante dá à escola	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Pedagogia	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso embargado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR