A importância da participação da família e/ou do cuidador na intervenção precoce de indivíduos com diagnóstico de transtorno do espectro do autismo (tea): uma revisão integrativa da literatura

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dc.contributor.advisorSOARES, Amanda
dc.contributor.authorLEITES, Felipe Landi Falcão
dc.contributor.authorSILVA, Gabriela Cristina Dias
dc.contributor.authorDIAS, Luara Dos Santos
dc.coverage.spatialSão Paulo
dc.date.accessioned2024-05-27T17:57:53Z
dc.date.available2024-05-27T17:57:53Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão integrativa na literatura sobre quais são os impactos da intervenção precoce nas famílias que têm crianças autistas e qual é a importância da participação do cuidador e/ou da família. Realizamos uma busca por artigos científicos publicados entre 2018 e 2023 nas bases de dados Scielo, Pubmed e Pepsic, utilizando os descritores “intervenção precoce”, “transtorno do espectro do autismo”, “família”. Com base no estudo realizado foi possível identificar que o conhecimento do diagnóstico tem um impacto negativo nos pais no primeiro momento, mas que pode ser amenizado com estratégias de enfrentamento, informações técnicas e apoio emocional. As mães esperam que os filhos alcancem autonomia e independência ao longo da vida, também foi observado o despreparo de alguns profissionais no momento do diagnóstico e falta de manejo no atendimento das necessidades dessas famílias.pt
dc.format.extent22
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/42522
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subjectAutismo
dc.subjectIntervenção precoce
dc.subjectFamília
dc.titleA importância da participação da família e/ou do cuidador na intervenção precoce de indivíduos com diagnóstico de transtorno do espectro do autismo (tea): uma revisão integrativa da literatura
dc.title.alternativeThe importance of family and/or caregiver participation in early intervention for individuals diagnosed with autism spectrum disorder (asd): an integrative review of the literature
dc.typeMonografia
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso aberto

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