O desenvolvimento cognitivo emocional da criança com Síndrome de Down intermediado pelo ambiente escolar e familiar

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dc.contributor.advisorOliveira, Simone
dc.contributor.authorGrilo, Eduarda
dc.contributor.authorOliveira, Emanuella
dc.coverage.spatialBelo Horizontept_BR
dc.date.accessioned2021-12-14T17:41:52Z
dc.date.available2021-12-14T17:41:52Z
dc.date.issued2021-12-03
dc.description.abstractO presente trabalho visa contribuir com o desenvolvimento cognitivo emocional de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária de 5 a 6 anos, a partir de um material didático específico para suas necessidades. Considera também a importância da escola e dos familiares como mediadores do desenvolvimento da criança com SD e uso do material didático. Além disso, o Projeto de Intervenção tem o foco em crianças com SD incluídas na rede regular de ensino, para que elas tenham acesso a um material adaptado para seu desenvolvimento que se difere tanto do desenvolvimento considerado típico das outras crianças.pt
dc.format.extent22pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/19002
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectSindrome de Downpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento cognitivopt_BR
dc.subjectEnsino adaptadopt_BR
dc.subjectMaterial Didaticopt_BR
dc.subjectEscola privadapt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.titleO desenvolvimento cognitivo emocional da criança com Síndrome de Down intermediado pelo ambiente escolar e familiarpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoPsicologiapt_BR
local.author.unidadeUniBH / Buritispt_BR
local.dateissued.semester2pt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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