Era uma vez (re)vestida de outra vez: as reinvenções dos contos de fada presentes nos brinquedos, materiais escolares e objetos das crianças

Silva, Larissa Francelino

Era uma vez (re)vestida de outra vez: as reinvenções dos contos de fada presentes nos brinquedos, materiais escolares e objetos das crianças

dc.contributor.advisor	Zapelini, Clésia da Silva
dc.contributor.author	Silva, Larissa Francelino
dc.coverage.spatial	Tubarão	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-03-01T13:45:40Z
dc.date.accessioned	2020-11-29T04:55:06Z
dc.date.available	2019-03-01T13:45:40Z
dc.date.available	2020-11-29T04:55:06Z
dc.date.issued	2018	pt_BR
dc.description.abstract	O objeto de investigação trata das reinvenções dos contos de fada presentes nos brinquedos, materiais escolares e objetos das crianças. Temos como hipótese que as crianças ao assistirem os desenhos, filmes e as séries que apresentam as reinvenções, acabam por solicitar aos adultos a adquirirem os brinquedos, materiais escolares e objetos que a indústria cultural cria e comercializa a partir dessas narrativas. O objetivo geral incide em analisar se as reinvenções dos contos de fada estão presentes nos brinquedos, materiais escolares e objetos de crianças de 5 e 6 anos de uma escola da rede particular, localizada no Sul do Estado de Santa Catarina. Objetivos específicos: observar de que modo as reinvenções dos contos de fada se fazem presentes nos materiais, brinquedos e objetos das crianças; identificar como as crianças se relacionam com essas materialidades e verificar de que forma o adulto oportuniza que a criança tenha contato com essas materialidades. Esses objetivos surgem a partir do problema: como as reinvenções dos contos de fada se apresentam nos brinquedos, materiais escolares e objetos de crianças de 5 e 6 anos? Na perspectiva da metodologia qualitativa, realizamos uma pesquisa de campo buscando observar, durante uma semana, 4 horas diárias, uma turma de crianças de Educação Infantil, 5 e 6 anos. Fizemos a observação direta e participativa registrando os dados em um caderno de bordo e registro fotográfico para possíveis análises. Após as discussões dos dados, foi concluído que, na turma pesquisada, apenas as meninas têm brinquedos, materiais escolares e objetos com as imagens dos contos de fada. Os meninos assistem os desenhos, conhecem, até cantam músicas, participam das brincadeiras, mas não adquirem os produtos que contém as reinvenções dos contos de fada.	pt_BR
dc.format.extent	32 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10568
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Publicidade e Propaganda - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subject	Reinvenção	pt_BR
dc.subject	Indústria cultural	pt_BR
dc.subject	Criança	pt_BR
dc.title	Era uma vez (re)vestida de outra vez: as reinvenções dos contos de fada presentes nos brinquedos, materiais escolares e objetos das crianças	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Publicidade e Propaganda	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso fechado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Sociais Aplicadas	pt_BR
local.subject.areaanima	Comunicação & Artes	pt_BR