O ensino religioso na educação
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Data
2023-11
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
LIRA, Leonardo Oliveira de
Orientador
CARDOSO, Fábio
Coorientador
Resumo
Este artigo acadêmico possui como objetivo contextualizar a presença do ensino religioso no Brasil, apresentando a presença de tal conceito desde os primórdios do país, e a sua evolução conforme o passar dos anos. Mostrar os prós e os contras do ensino religioso, de acordo com experiências e ocorridos.
Também estará presente no artigo uma maneira de procurar entender como e se o ensino religioso poderia de alguma forma ter participação e ajudar na diminuição dos casos de intolerância religiosa que ocorrem no país e tem ganhado mais visibilidade durante os últimos meses e se pode influenciar as próximas gerações o respeito com as diferentes crenças e culturas, incentivando o pluralismo religioso.
A ideia é que o artigo possa fluir e funcionar de maneira didática, de forma imparcial, trazer dados e fontes que auxiliem no entendimento de que existem fatores que pesam favoravelmente e contra o ensino religioso, e por fim, com os dados apresentados permitir que cada um conclua se o país precisa dessa disciplina, e de que forma ela poderia entrar em exercício.
Dentre os métodos utilizados para a construção do conteúdo deste artigo acadêmico estão incluídos uma pesquisa feita via plataforma de formulários com alunos de duas universidades particulares do Estado de São Paulo, uma conversa com a Professora de Ensino Fundamental, Ana Maria Gonçalves, formada no Magistério em Minas Gerais, e o auxílio de obras como “Ensino Religioso – Perspectivas Pedagógicas” e “O Ensino Religioso no Brasil: Tendências, conquistas, perspectivas”, ambas da autora Anísia de Paulo Figueiredo, entre outras.
Palavras-chave
ensino religioso, intolerância religiosa, crenças, culturas, pluralidade religiosa