Psicologia

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O enfrentamento do luto na velhice diante da perda do cônjuge no âmbito familiar
(2020-07-07) Horácio, Fernanda Cristina Alves; Santos, Ludmila de Paula Nunes dos
O luto é o desligamento de laços afetivos que o ser humano passa no decorrer da vida, sendo um processo que tem cinco estágios sofridos pelo indivíduo em consequência da perda. A justificativa deste estudo está centrada em assuntos que se relacionam ao Luto Patológico na velhice, assim como o enfrentamento da perda do cônjuge no âmbito familiar. Tal situação, pode ser vivenciada de várias maneiras, entre elas, as alterações físicas, psicológicas, emocionais e algumas limitações e perda do cônjuge. Nesse sentido, questiona-se: Como o idoso vivencia e supera o luto no âmbito familiar? E qual é o papel da psicologia no processo de aceitação? Para a hipótese foram considerados os seguintes aspectos: O sujeito apresenta dificuldade em aceitar a perda do cônjuge, desenvolvendo um luto patológico, sendo que, a psicologia pode ajudá-lo no processo de ressignificação e superação. Para tal, o objetivo geral visa compreender os processos do luto vivenciados na velhice. O trabalho tem como base metodológica o levantamento bibliográfico baseado em artigos científicos sobre tal processo e seu tratamento com terapia cognitiva comportamental (TCC). Após o parecer do material trabalhado, conclui-se que o papel da família, mesmo com cada indivíduo expressando suas emoções de maneira diferente, é de suma importância. Ressalta-se também que as técnicas da TCC apresentam grande êxito no tratamento que envolve o luto patológico ao qual o paciente se encontra.
Negligência infantil e seu impacto no desenvolvimento psicossocial
(2021) Nunes, Paloma
O presente artigo tem por objetivo geral: analisar o impacto da negligência infantil no desenvolvimento psicossocial, bem como por objetivos específicos: conhecer o conceito de desenvolvimento infantil; verificar as consequências da negligência na vida das crianças; e descrever os problemas relacionados à negligência a nível psicossocial. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, da qual busca-se informações para responder os problemas propostos. As crianças que sofrem com a negligência percebem sua casa, muitas vezes, como um local negativo, pois, há privação emocional e material, cheio de problemas emocionais. A omissão sofrida lhes desperta lembranças ruins, vivências em um ambiente que não favorece seu desenvolvimento. A negligência infantil é muito complexa, mas com toda certeza repercute de maneira negativa no crescimento, no desenvolvimento, na saúde, na segurança, na autonomia e dignidade das pessoas. O menor que sofre com a negligência pode apresentar uma fragilidade interna, empregando estratégias defensivas. As relações familiares podem ser vistas como confusas, com sentimento de abandono e punição no que se refere a figura materna. O menor pode ser incapaz de estar só e de gerir a solidão, tendo dificuldade de lidar com a frustração e utilizar agressão física.
Benefícios da terapia assistida por animais: uma revisão bibiografica
(2021) Silva, Joice; Siqueira, Laíza; Gonçalves, Wemerson
O presente trabalho teve como objetivo comprovar a eficácia da Terapia Assistida por Animais (TAA) no campo da psicologia. Realizamos uma revisão da literatura sobre a TAA e suas possíveis contribuições para o tratamento de indivíduos em geral, para isso foi efetuado levantamento não sistemático de publicações científicas relacionadas ao tema. Os artigos são provenientes das bases de dados a seguir: Scientific Electronic Library Online Brasil (SciELO), Periódicos Eletrônicos em Psicologia (Pepsic), Portal de Busca Integrada da Universidade de São Paulo (PBI USP),Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS/BVS) e Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Diante das evidências científicas publicadas, verifica-se que a psicologia, como área da saúde, das relações interpessoais e da pesquisa do comportamento, tem contribuído fortemente para o aprimoramento e desenvolvimento de métodos metodológicos, assim sendo, podemos concluir que a TAA apresentou resultados positivos no seu uso contribuindo assim para a psicologia.
As principais habilidades para a satisfação conjugal: uma revisão bibliográfica
(2021) Almeida, Débora Alves do Vale; Silva, Bianca Monielly; Ciriaco, Thyessa Brianne de Melo
Este artigo parte do princípio de que são inúmeros os fatores determinantes para a satisfação conjugal, por isso, têm como objetivo levantar informações e conhecimento a respeito do assunto e identificar esses fatores, bem como evidenciar sua eficiência nos relacionamentos. Nesta pesquisa, portanto, citaremos os fatores referentes aos artigos pesquisados, cujas fontes de pesquisa se deram através das plataformas: BVS, SciELO e PePSIC, sendo esta uma revisão bibliográfica de literatura. Como resultados obtidos, muitos autores mencionaram conceitos e habilidades para atingir um casamento duradouro e saudável, a fim de evitar divórcios e vivenciar impactos positivos em seus relacionamentos.
Dependência de substâncias psicoativas no contexto familiar
(2021) karoline, Hellena
A codependência é uma condição de dependência emocional com dedicação e cuidados excessivos em prol do outro e negando suas próprias necessidades. O objetivo desta pesquisa é investigar sobre o adoecimento psicológico dos codependentes e suas relações familiares com ênfase na abordagem Sistêmica. Este artigo foi elaborado através de uma revisão bibliográfica de plataformas científicas como: PePSIC, BVS e SciELO, utilizando como descritores “codependência, dependência química”. Nos resultados e discussões, os pesquisadores destacam que esse termo caracteriza- se por comportamentos disfuncionais em relação aos seus familiares apresentando assim, distúrbio de personalidade e comportamento compulsivo.
A invisibilidade acometida a indivíduos Trans e Travestis na sociedade brasileira: diálogos com a psicologia
(2021) Silva, Ângela C.; Nogueira, Fernanda C.; Vieira, Gustavo G.; Nascimento, Liana P.; Netto, Monique D.
Este artigo buscou pesquisar sobre a compreensão de gênero e identidade de gênero e do impacto social da marginalização, invisibilidade e preconceitos e violências em níveis interpessoais e organizacional que ocorrem a transexuais e travestis. A metodologia utilizada foi à pesquisa explorativa.. Esse método de pesquisa visa aumentar a sua objetividade, colocando-o para mais próximo da realidade. Os resultados aqui obtidos foram retirados da base de dado do Scielo e Google Acadêmico. Dificuldades foram encontradas durante a busca de materiais para a construção deste artigo, como encontrar artigos e materiais que abrangessem o tema em geral, e demonstrassem a própria invisibilidade, mostrando assim a validade dos objetivos pesquisados. A partir dessa pesquisa concluímos que a invisibilidade, preconceitos e violências experenciadas por transexuais e travestis trespassa nossa sociedade em vários meios, familiar, social, escolar e organizacional e até mesmo em negação de direitos e que isso está relacionado a um preconceito LGBT estruturalizado que as colocam em situação desfavorável.
A eficácia da terapia cognitiva comportamental para o transtorno de personalidade Borderline
(2021) Silva, Herta; Oliveira, Douglas
Os transtornos de personalidade estão presentes na população mundial, o Transtorno de Personalidade Borderline é um deles. Transtorno de Personalidade Borderline é definido pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V) como transtorno de Personalidade descrito no agrupamento B dos transtornos relacionados com a personalidade, caracterizado pela instabilidade, afetando no jeito de se comportar. Este artigo tem como objetivo examinar as evidências teóricas sobre a eficácia da terapia cognitiva comportamental (TCC) nos Transtornos de Personalidade Borderline e analisar as pesquisas encontradas. No presente trabalho foi feita uma revisão bibliográfica sobre o Transtorno de Personalidade Borderline cuja fontes de pesquisas foram as plataformas: SciELO, CAPES, BVS e na revista: RBTCC. Usando como descritores Transtorno, Personalidade, Borderline. Como resultado obtido, notou-se a eficácia da terapia cognitiva comportamental para este transtorno, sendo a terapia cognitiva dialética a que mais se destacou.
Benefícios da terapia assistida por animais: uma revisão bibliográfica
(2021) Silva, Joice; Siqueira, Laíza; Gonçalves, Wemerson
O presente trabalho teve como objetivo comprovar a eficácia da Terapia Assistida por Animais (TAA) no campo da psicologia. Realizamos uma revisão da literatura sobre a TAA e suas possíveis contribuições para o tratamento de indivíduos em geral, para isso foi efetuado levantamento não sistemático de publicações científicas relacionadas ao tema. Os artigos são provenientes das bases de dados a seguir: Scientific Electronic Library Online Brasil (SciELO), Periódicos Eletrônicos em Psicologia (Pepsic), Portal de Busca Integrada da Universidade de São Paulo (PBI USP),Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS/BVS) e Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Diante das evidências científicas publicadas, verifica-se que a psicologia, como área da saúde, das relações interpessoais e da pesquisa do comportamento, tem contribuído fortemente para o aprimoramento e desenvolvimento de métodos metodológicos, assim sendo, podemos concluir que a TAA apresentou resultados positivos no seu uso contribuindo assim para a psicologia.
Comportamentos agressivos na infância: origens e influências da relação com os pais
(2021) Barbosa, Ivana Correa; Souza, Jhonas Antônio de; Ferreira, Lorena Pereira Magalhães
A agressividade infantil é tema de várias pesquisas na área de psicologia, no entanto este trabalho levanta a questão da agressividade nas crianças estar ou não relacionada à influência parental. A presente pesquisa se justifica por investigar as reações relacionadas à agressividade em crianças a partir da convivência com seus pais, o objetivo geral do trabalho é investigar essa relação que as crianças têm com os pais e se ela influencia para um comportamento agressivo no desenvolvimento infantil, o presente estudo se divide em tópicos de estudo, avaliando o desenvolvimento infantil e suas ramificações, assim também como a agressividade infantil, os processos de construção identitárias e a psicologia e o comportamento agressivo. A metodologia escolhida para desenvolver e entender essa influência parental foi feita por meio de pesquisas bibliográficas com autores renomados, tais como Skinner (1953), Pasqualini (2006), Silva et al (2008), Borsa e Bandeira (2011) entre outros, e os principais resultados do estudo estão relacionados à análise dos tipos de comportamento agressivos e do convívio com os pais.
A necessidade do psicólogo hospitalar atuante em cuidados paliativos e suas intervenções.
(2021) Vaz, Amanda Estrela; Silveira, Tainá Aparecida
O presente artigo objetivou compreender a necessidade do psicólogo hospitalar e suas intervenções ao sujeito indicado para cuidados paliativos. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica do tipo sistemática. A partir da realização da pesquisa, foram analisados quatro (04) artigos científicos que atenderam aos critérios de inclusão. O conteúdo dos artigos pôde ser analisado através da análise de conteúdo de Bardin. Conforme a análise criteriosa, traçada de acordo com o objetivo desse artigo científico, foi possível construir duas categorias: as intervenções aplicadas pelos psicólogos com a importância da comunicação nos processos psicoterápicos, assim como a atuação da psicologia aplicada aos cuidados paliativos. É possível perceber, a partir dessa pesquisa, o quanto o cuidado paliativo voltado para as questões psicológicas é impactante positivamente e necessário, bem como o cuidado com o físico de quem se encontra em qualquer estado de adoecimento ou com qualquer doença ameaçadora da vida. Por esta razão, a psicologia aplicada aos cuidados paliativos mostra-se benéfica, oferecendo afago e condições sociais, espirituais, físicas e mentais a todos os envolvidos, além de proporcionar autonomia e poder de escolha ao paciente no que se refere ao seu próprio tratamento.
Os benefícios da música na psicoterapia: os psicólogos utilizam esse recurso?
(2021) Rodrigues, José Pedro Machado; Silva, Luís Hernane Batista Souza
A música é uma arte subjetiva, tendo um significado diferente para cada indivíduo. Está presente em diferentes cenários das pessoas graças aos seus inúmeros recursos e facilidade de acesso. A psicoterapia pode ser considerada um procedimento científico que busca fazer um tratamento com o sujeito que tem um sofrimento psíquico que se manifesta em uma área de sua vida. Este artigo teve como objetivo geral identificar e apresentar os benefícios da música no processo de psicoterapia, quantificando a utilização desse recurso. Se desdobrando nos seguintes objetivos específicos: apresentar os benefícios da música na psicoterapia; investigar o uso da música como recurso na psicoterapia. A metodologia aplicada teve duas frentes de pesquisa, a primeira foi a bibliográfica, utilizando as plataformas de pesquisa CAPES e revistas brasileiras. Já a segunda, foi aplicado um questionário via google forms para psicólogos e estagiários residentes na cidade de Catalão e região (sul e sudeste do estado de Goiás). Os dados da pesquisa apontam que há uma escassez do uso desse recurso por parte dos psicólogos e estagiários, demonstrando que há uma necessidade de ampliar a divulgação e os estudos sobre tal recurso, no qual este pode vir a somar, trazendo benefícios e também variedades aos diversos tipos de psicoterapias existentes.
Os impactos da ausência paterna no desenvolvimento do adolescente
(2021) Silva, Yorrane Vitoria; Reis, Larissa
A ausência paterna no desenvolvimento do adolescente é um tema bastante complexo, visto que, tende a ocasionar um desequilíbrio e diversos problemas na formação da personalidade, podendo influenciar no desenvolvimento emocional, cognitivo e comportamental do adolescente. Este artigo teve como objetivo, expor as repercussões que a ausência do pai provoca no adolescente, independente do motivo que a ocasionou. E para a realização deste, fizemos uma revisão bibliográfica utilizando-se do método de pesquisa do tipo qualitativa, ao qual foram selecionados seis (06) artigos que enfocam mais sobre as consequências da falta do genitor no desenvolver do jovem. À visto disso, o estudo sobre essa temática revela-se de suma importância para compreensão das questões vividas pelo adolescente que carece da relação paterna em seu desenvolvimento.
Redes sociais e as distorções da autoimagem: um olhar atento sobre o impacto que os influenciadores digitais provocam na autoestima das mulheres
(2021) Vaz, Lara Cristina Stoppa; Fernandes, Natane Cristina Pereira Vassoler
No contexto atual, nada é mais comum que ter uma “casa digital”, passa-se uma boa parte do tempo nesse ambiente virtual, compartilhando momentos da vida pessoal nas redes sociais. O compartilhamento de fotos, pensamentos e estilo de vida, aproxima, produz reencontros e encurta distancias geográficas, mas, em contrapartida, pode ser bastante adoecedor, causando impactos negativos na autoestima feminina, que é o público alvo deste estudo. Considerando esta problemática, este artigo possui como objetivo geral, analisar a influência das redes sociais na autoestima das mulheres e compreender se o impacto é maior à medida que o tempo de exposição no ambiente virtual aumenta. Para a metodologia utiliza-se a revisão bibliográfica acerca do tema proposto. Apresenta-se também alguns estudos empíricos referentes às redes sociais, a distorção da autoimagem e o impacto sobre a autoestima feminina. Por fim, as considerações finais demonstram que o conflito interno é causado diante da percepção que a realidade, na maioria das vezes, não corresponde ao que se vê no ambiente virtual, bem a constatação de que seguir o estilo de vida proposto pelas “influencers digitais” é algo difícil de ser alcançado. Assim é possível afirmar que, para efeito de estudo, os objetivos foram cumpridos no desenvolver da pesquisa.
Transtorno do espectro autista: principais formas de tratamento
(2021) Cunha, Patrick Rodrigues da; Neto, Saulo Medeiros; Nascimento, Thais Simão; França, Uallyson César Dias
O escopo desse projeto é a apresentação de diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista – TEA, e também trabalhar com as possíveis formas de tratamentos disponíveis na atualidade, focando em cada uma delas e explicitando suas práticas. Um assunto de grande valia, que possivelmente abarca um grande público-alvo. O TEA é considerado um transtorno de neurodesenvolvimento e várias são as formas tratáveis, além das formas de intervenções, cada uma com sua importância e adequação individual para cada caso. Falar sobre cada tópico detalhado foi a prioridade desse projeto. Os principais exemplos de tratamentos abordados nesse projeto seria a ciência ABA e os métodos de aplicação, foi usado o DSM 5 para ampliar as formas de diagnosticar o TEA.
A atividade lúdica para o desenvolvimento de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
(2021-12) Fernandes, Elaine Pereira; Santos, Carolina Aparecida Monteiro dos; Carneiro, Joyce Aparecida; Rosa, Pedro Paulo Martins; Tomé, Ingrid Vaz
O presente trabalho apresenta a “Atividade Lúdica” para o desenvolvimento de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, conhecido como TDAH. Inicialmente, conceitua-se este distúrbio no desenvolvimento psíquico e formas de como ajudar neste tratamento através do lúdico no desenvolvimento, isto é, a técnica do brincar como forma de impulsionar o aprendizado das crianças portadoras deste transtorno. A problemática desta pesquisa se respalda na possível eficiência que este método possui para ajudar as crianças no processo de aprendizagem, assim, o objetivo do trabalho é analisar da eficiência da atividade lúdica e os seus benefícios neste processo para as crianças com TDAH. Por seguinte no referencial, expõe-se as definições segundo relevantes autores especificando os benefícios dessa modalidade de ensino. Dessa forma, conclui-se que a atividade lúdica é uma maneira eficiente de garantir a criança o aprendizado necessário sem forçá-lo a isso e trazendo sentimento de alegria, diversão, inclusão e proporcionando um ensino necessário e humanizado.
Violência doméstica no Brasil em tempos de pandemia
(2021-12-08) Policena, Bruna; Pires, Camila; Benevenuto, Flávia Adriana; Oliveira, Nathália
No Brasil, no decorrer da pandemia da Covid-19, que se estende desde de março de 2020 até os dias atuais, o número de casos de violência doméstica aumentou consideravelmente, à medida em que as pessoas ficavam mais em suas casas ou em ambientes familiares. Com o isolamento social, a população mundial sofreu algumas transformações que afetaram seus relacionamentos, seus trabalhos, seus estilos de vida, seus modos de agir e pensar, e graças a isso, é que infelizmente se aumentou também a violência doméstica. Logo, podemos afirmar que o aumento dos atos violentos dentro de casa ocorreu devido ao estresse com tudo que a pandemia gerava, no que tange à situação econômica, à pressão psicológica, entre outros fatores. Desse modo, o presente trabalho, apresentará, por meio de uma pesquisa bibliográfica, da coleta de dados e de estudos em artigos científicos, os resultados que comprovaram o aumento das ocorrências da violência doméstica contra a mulher, no período da pandemia, já que ela passa todo o seu tempo em uma espécie de confinamento juntamente ao agressor, o que aumenta ainda mais suas chances de sofrer agressões físicas, psicológicas ou mesmo emocionais.
A influência das redes sociais no comportamento dos jovens na pós-modernidade: um olhar panorâmico brasileiro
(2021-12-08) Souza, Maria Cecília Alves; Pires, Fabrício Ferreira
Este trabalho objetivou analisar o grau de influência que as redes sociais exercem sobre o comportamento dos jovens brasileiros, pelo fato dos jovens nessa pós-modernidade estarem cada vez mais conectados às tecnologias e as redes sociais. Por mais que esse uso traga benefícios, é importante refletir até que ponto esse uso se torna uma dependência, resultando em um uso descontrolado e autodestrutivo, causando danos biopsicossociais. Para desenvolver o estudo adotou-se uma revisão bibliográfica. Foram analisados 07 artigos retirados de três diferentes bancos de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino Americana de Ciências de Saúde (LILACS) e Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PEPSIC), com os descritores “redes sociais” e “jovens”. A revisão filtrou-se em artigos de idioma português, que envolvesse nosso tema proposto e que foram publicados entre os anos 2015 a 2020. Conclui-se que esse uso abusivo pode se tornar patológico aos jovens e, por conta disso, é de suma importância às práticas de intervenção e prevenção realizadas por psicólogos nas escolas, para impedir esses danos futuros.
Estigmatização do transtorno do espectro autista : revisão sistemática de literatura
(2021-12-08) BRASIL, Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência); CAMARGO, S. P. H. et al; CHRISTMANN, M; PAVÃO, S. M.; CONSTANTINIDIS, T. C. et al.; FERNANDES, AMARATO, C. A. H. F.;; GOMES, P. T. M. et al; LEÃO, LUSSI, I. A. O. A.;; MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS:, DSM -5; ORRÚ, S. E.; SAMPAIO, MANCINI, M. C. R. F.;; SIFUENTES, BOSA, C. A. M.;; VOLKMAR, WIESNER, L. F.R.;; XAVIER, S. et al.
O presente artigo tem por finalidade frisar as dificuldades, os desafios e as barreiras diárias enfrentadas por professores de alunos que possuem Transtorno do Espectro Autista e seus respectivos familiares e o quanto que as práticas educacionais e parentais contribuem e impactam no desenvolvimento do autista. Isso será observado por meio da identificação e do manejo das dificuldades de socialização, dos problemas de comunicação por deficiência no domínio da linguagem e pelos comportamentos repetitivos e restritos comuns ao transtorno (FERNANDES; AMARATO, 2013). A pesquisa tem como foco principal, problematização e hipótese entender se o processo de estigmatização interfere na vida familiar e educacional de uma criança com TEA? Diante dessa pergunta, este estudo procura pensar em manejos viáveis para as particularidades que o transtorno exige, a fim de promover na criança um maior desempenho escolar e familiar, respeitando seu respectivo transtorno. Desse modo, o presente artigo tem os seguintes objetivos: discorrer sobre o quanto a estigmatização está presente no Transtorno do Espectro Autista, desde o diagnóstico dado à criança até as relações familiares e educacionais sobre o transtorno; apresentar as particularidades necessárias ao meio escolar, como formação especializada e manejo adequado aos professores que lidam com crianças autistas e descrever as dificuldades enfrentadas pelos pais no diagnóstico e no desenvolvimento da criança com Transtorno do Espectro Autista. A partir desse viés, concluímos o quanto tal transtorno é estigmatizado pela falta de informações e de preparo de pessoas na condução das particularidades exigida de todos que estão próximos a essas crianças (FERNANDES; AMARATO, 2013).
O papel do psicólogo e sua importância na humanização da rotina de trabalho do profissionais de saúde pública no enfrentamento a covid-19: uma revisão bibliográfica de literatura
(2021-12-09) Nascimento, Mariana Araújo; Lima, Lorrane Paula Pereira de; Goulart, Anna Clara Santos; Oliveira, Lô Ruama Vasconcelos de
O trabalho em questão tem o intuito de demonstrar a importância da promoção do bem estar emocional dos profissionais de saúde que estão à frente do combate à COVID-19, bem como a valia dos psicólogos como uma rede de apoio aos mesmos. Tendo como objetivo geral, identificar os impactos causados à saúde mental dos profissionais de saúde frente a COVID-19, relacionando com a importância do papel do psicólogo frente a esse possível adoecimento mental. O artigo tem como metodologia uma revisão bibliográfica de literatura e de caráter qualitativo, que destacou a importância do cuidado com os profissionais de saúde que estão na linha de frente contra o vírus da pandemia da covid-19. E após a avaliação de todo o material teve como conclusão que um tratamento humanizado e uma boa gestão, auxiliado pela presença de um psicólogo e o saber baseado em evidencia auxilia na melhoria da saúde emocional destes servidores.
Reapredendo a viver apesar das perdas em tempos de pandemia: uma revisão bibliográfica sobre o luto
(2021-12-09) Oliveira, Aline Lorrane Evaristo de; Zanella, Ana Luísa Gomide
O luto é um processo natural, acompanhado de várias reações emocionais, psicológicas e físicas, quando perdemos algo ou uma pessoa importante. O conceito de “luto” está naturalmente associado ao processo posterior à morte de um ente querido, o qual vem precedido de rituais tradicionais com o intuito de fazer a despedida e de ajudar no enfrentamento desse momento. Portanto, visualiza-se a existência da pandemia covid-19 em que houveram restrições dos rituais, o processo do luto passou por alterações. Nesse sentido é que questiona-se: Como tem se dado o processo de enfrentamento do luto das vítimas da covid-19 e qual o papel do psicólogo nesse momento? Para responder essa questão definiu-se como objetivo geral analisar como tem acontecido o enfrentamento das perdas e do luto diante da morte de entes queridos vítimas da covid-19, buscando observar como tem sido a atuação do psicólogo nesse contexto. E como objetivos específicos: abordar os conceitos de luto e suas características e as fases do luto; enfatizar o enfrentamento do luto devido à morte por covid-19; evidenciar a importância do acolhimento psicológico ao viver o luto e após essa fase. A metodologia para elaboração do trabalho foi revisão bibliográfica. Foi possível concluir que o processo do luto de vítimas de covid-19 tem sido solitário para algumas pessoas, uma vez que enfrentam o isolamento social como medida de segurança para evitar contágio, em contrapartida, vivem momentos de solidão e de dor. Dessa maneira, torna-se essencial que sejam formados grupos de apoio com atendimento psicológico, onde essas pessoas, mesmo que virtualmente, possam ser acolhidas em sua dor, auxiliando-os a enfrentar e superar.

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