O preconceito LGBT no ambiente escolar do ensino médio no Brasil: uma animação 2D
Carregando...
Data
2018
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
Rocha, Ana Carolina de Sousa Santos da
Orientador
Furtado, Marcius Aurélio
Coorientador
Resumo
This project consists on the development of a short animated film with 1 minute of duration integrating animation and social design. The audiovisual product resulting from this project will address the prejudices faced by LGBT students within the school environment in High School in Brazil, aiming equality and the improvement of the quality of life of these students. In order to accomplish it, we used design and animation methodologies and researched different themes such as social design, visual language concepts, animation techniques, the history of the LGBT movement and the prejudice within the school environment, in order to obtain an outcome that is relevant to our society as a whole.
Este trabalho consiste no desenvolvimento de um curta-metragem animado de 1 minuto a partir da integração do design de animação e do design social. O produto audiovisual resultante deste projeto abordará sobre os preconceitos enfrentados pelos alunos LGBTs dentro do ambiente escolar no Ensino Médio no Brasil, tendo em vista a igualdade e a melhoria da qualidade de vida desses estudantes. Para isto, utilizou-se metodologias de design e de animação e foram pesquisadas diferentes temáticas como o design social, os conceitos de linguagem visual, as técnicas de animação, a história do movimento LGBT e o preconceito dentro do ambiente escolar, a fim de obter um resultado que fosse relevante para a sociedade como um todo.
Este trabalho consiste no desenvolvimento de um curta-metragem animado de 1 minuto a partir da integração do design de animação e do design social. O produto audiovisual resultante deste projeto abordará sobre os preconceitos enfrentados pelos alunos LGBTs dentro do ambiente escolar no Ensino Médio no Brasil, tendo em vista a igualdade e a melhoria da qualidade de vida desses estudantes. Para isto, utilizou-se metodologias de design e de animação e foram pesquisadas diferentes temáticas como o design social, os conceitos de linguagem visual, as técnicas de animação, a história do movimento LGBT e o preconceito dentro do ambiente escolar, a fim de obter um resultado que fosse relevante para a sociedade como um todo.
Palavras-chave
Design social, Animação 2D, LGBT, Preconceito, Ambiente escolar