Escola Jardim Progresso: sustentabilidade aplicada à arquitetura escolar
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2022-12-08
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
Damasceno, Vivian
Orientador
Araújo, Fanny
Coorientador
Rocha, Rodrigo
Resumo
Sabendo
dos desafios que as escolas públicas brasileiras
enfrentam, principalmente no que diz respeito à estrutura
das mesmas, este trabalho tem como finalidade
apresentar o projeto de uma escola pública que pretende
promover a sustentabilidade e equidade social através da
arquitetura, desde o processo construtivo até o próprio
ambiente de ensino compreendendo que a
sustentabilidade vai além do equilíbrio físico ambiental,
mas que visa também o crescimento econômico e a
igualdade social O projeto tem como objetivo aplicar os
conceitos de sustentabilidade previstos pelo próprio FDE
(Fundação para o Desenvolvimento e Educação) nas
Escolas da Rede Pública, com foco no ensino fundamental
e médio, oferecendo aos alunos experiências pedagógicas
sensoriais e cognitivas que contribuam para o seu
desenvolvimento escolar O conteúdo será desenvolvido
através de pesquisas bibliográficas, com revisão de
literatura no campo da arquitetura, da sustentabilidade, de
técnicas construtivas, da educação e da psicologia
ambiental, buscando compreender a influência da
arquitetura no processo de aprendizado na escola
Presume se que o projeto traga uma solução arquitetônica
interessante e prática, cuja influência na produtividade e
conforto seja possivelmente notório no cotidiano dos
colaboradores e alunos
Palavras-chave
Sustentabilidade, Arquitetura, Escola, Educação