O papel da comunicação virtual no processo de subjetivação de adolescentes

dc.contributor.advisorALVES, Fabíola Fernanda Patrocinio
dc.contributor.authorDUARTE, Anna Vitória Viker Severino
dc.contributor.authorNEVES, Maria Clara Ventura Caires
dc.contributor.authorCORREIA, Mariana Branco
dc.contributor.authorFERREIRA, Vilma Cristina de Campos
dc.coverage.spatialBelo Horizonte
dc.date.accessioned2024-03-21T18:16:46Z
dc.date.available2024-03-21T18:16:46Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractEste artigo resulta de um estudo teórico cujo objetivo foi analisar a subjetividade de adolescentes expostos e participantes ativos das redes sociais. Foi utilizada como proposta metodológica a pesquisa bibliográfica, priorizando-se discussões relacionadas à abordagem sócio histórica em que os principais descritores foram: adolescência, redes sociais, processos de subjetivação. As discussões sugerem que o processo de subjetivação ocorra a partir da interação com o outro e o meio que se convive. Com a evolução da tecnologia, o meio de contato se expandiu trazendo assim novas possibilidades de interação que podem afetar a construção subjetiva do sujeito. A pesquisa aponta que as redes sociais constituem uma nova forma de se comunicar virtualmente e possuem a capacidade de homogeneizar as subjetividades na sociedade contemporânea. Contudo, elas também podem incentivar expressões originais em adolescentes proporcionando meios singulares de se relacionar e viver no mundo.pt
dc.format.extent21
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/41843
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectadolescência
dc.subjectredes sociais
dc.subjectprocesso de subjetivação
dc.subjectteoria histórico-cultural
dc.titleO papel da comunicação virtual no processo de subjetivação de adolescentes
dc.typeArtigo Científico
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso aberto

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