Influência do profissional de educação física no desenvolvimento biopsicossocial de crianças autistas: um estudo de revisão bibliográfica integrativa.

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dc.contributor.advisorNUNES, Marcilia Ingrid Lima Barroso
dc.contributor.authorFERREIRA, Cristian Dáxi Costa
dc.contributor.authorCOSTA, Marília Gabrieli Bezerra Pierre Costa
dc.contributor.authorMAIA, Raphael Brandão
dc.coverage.spatialMossoró
dc.date.accessioned2024-02-21T21:17:54Z
dc.date.available2024-02-21T21:17:54Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractO estudo objetivou analisar a influência do profissional de educação física no avanço das capacidades físicas primárias e psicossocial de crianças com autismo. Foi realizada uma revisão bibliográfica com artigos publicados entre o período de 2018 a 2023 nas bases de dados Medline (PubMed), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os artigos indicaram a utilização de atividades físicas básicas, estimuladoras de habilidades motoras fundamentais, com exercícios de locomoção, atividades com bola, treinamento de integração sensorial (SIT), ginástica rítmica adaptativa (ARG), treinamento funcional e movimentos de artes marciais. As intervenções demonstraram melhoras no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, habilidades sociais e de comunicação, bem como a sua autoestima, cognição, comportamentos autoestimulantes/autodestrutivos, reduzindo os comportamentos estereotipados e desadaptativos dessas pessoas. Conclui-se que a atividade física pode contribuir para o desenvolvimento biopsicossocial de crianças com autismo, sendo o profissional de educação física um agente que precisa compor os grupos de sujeitos no desenvolvimento de programas de exercícios adaptados especificamente elaborado.pt
dc.format.extent12
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/41520
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subjecteducação física
dc.subjectdesenvolvimento infantil
dc.subjectautismo infantil
dc.titleInfluência do profissional de educação física no desenvolvimento biopsicossocial de crianças autistas: um estudo de revisão bibliográfica integrativa.
dc.title.alternativeInfluence of physical education professionals on the biopsychosocial development of autistic children: an integrative bibliographic review study.
dc.typeArtigo Científico
local.contributor.coadvisorNUNES
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso aberto

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