Gestão da interação família e escola: explorando opiniões em escolas da rede pública do município de Pescaria Brava – SC
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Data
2019
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Neves, Natália Custódio
Orientador
Sandrini, Nádia Maria Soares
Coorientador
Resumo
Este artigo reflete sobre a interação entre a escola e a família. Apresenta uma pesquisa exploratória e qualitativa realizada em duas escolas da rede pública do município de Pescaria Brava (SC) que envolveu as famílias, diretores e professores para coletar opiniões e percepções através de um questionário com questões abertas e fechadas. A pesquisa objetivou identificar as formas utilizadas para fomentar a interação com as famílias e relacionar as opiniões de pais, gestores e professores sobre como efetivar essa interação nas escolas. Os resultados evidenciaram a interação como necessária para o desenvolvimento do educando e que o interesse e a valorização desse aspecto na gestão da escola se faz presente. O estudo demonstrou satisfação da família com a escola, afirmando participação em reuniões e no dia da família. Sugerem, entretanto, outras formas de interação que caracterizam muitos aspectos da gestão da escola. Identificou-se manifestada a crença na interação família e escola com alguns desafios. É preciso compreender as famílias e as suas possibilidades, assim como a escola, mas fica claro que compete a segunda incentivar e envolver as famílias na gestão da escola.
Palavras-chave
Gestão, Família, Escola