As abordagens somáticas como caminho para aprendizagem de tumbling
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Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
VENDRAMINI, Luiza de Medeiros
Orientador
LOURENÇO, Robson
Coorientador
Resumo
Este trabalho apresenta um projeto de ensino-aprendizagem que tem como objetivo refletir como as abordagens somáticas podem contribuir para o ensino de tumbling. Embasa-se na sistematização da técnica Klauss Vianna feita por Jussara Miller (2016), para propor uma exploração do corpo, que desenvolva uma consciência corporal e uma execução das habilidades de tumbling de forma mais consciente.
Palavras-chave
Dança, Educação, Cheerleading, Arbodagens Somáticas