A efetividade do direito à educação superior no brasil no contexto das pessoas com deficiência auditiva
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Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
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Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
SILVA, Ana Carolina Mendes Barcelos
PAULA, Débora Saldanha de
Orientador
PAULA, Virgílio Queiroz de
Coorientador
Resumo
Este resumo destaca pesquisa sobre inclusão de estudantes com deficiência auditiva no ensino superior, focando desafios, práticas e perspectivas. A justificativa é reconhecer a deficiência auditiva como crucial na experiência educacional, visando aprimorar práticas. O tema central abrange análise crítica de acessibilidade, apoio psicopedagógico, comunicação e adaptações curriculares. Objetivos buscam identificar áreas de sucesso e oportunidades. Metodologia é mista, integrando métodos qualitativos e quantitativos. Resultados esperados incluem insights sobre experiências dos estudantes e recomendações práticas. Este estudo visa subsidiar práticas inclusivas no ensino superior.
Palavras-chave
inclusão, deficiência auditiva, ensino superior, ambiente acadêmico, práticas inclusivas