Síndrome de Burnout: uma análise a respeito da problemática e seus efeitos em professores em meio à pandemia da covid-19 no Brasil
| dc.contributor.advisor | Montenegro, Ana Karla Araújo | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Alex Alencar de | |
| dc.coverage.spatial | Paripiranga | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2021-07-22T04:31:56Z | |
| dc.date.available | 2021-07-22T04:31:56Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho a partir da problemática proposta, tem como objetivo geral: analisar a Síndrome de Burnout e os seus efeitos nos docentes ativos em meio à pandemia da covid 19 no Brasil, a qual tem enquanto sintomas: o esgotamento mental e físico, causando problemas cardíacos, depressão e transtornos de ansiedade. O trabalho se divide em tópicos como analisar a profissão do professor e seus aspectos psicológicos, nota-se que os professores são submetidos muitas vezes a uma complexidade de demandas, diante disso, exige-se competências pedagógicas, habilidades emocionais e sociais; discutir sobre as dificuldades do professor em tempos de pandemia, ou seja, a alta demanda laboral, novas ferramentas de trabalho e a insuficiente formação; apontar os problemas causados pela pandemia aos professores, como: condições como esquizofrenia, tensão, estresse, afastamento, SB, ansiedade e abuso de álcool; relatar sobre as características e os aspectos da Síndrome de Burnout, a qual é uma reação para tensões que são crônicas e geradas nas pessoas em contato com outros indivíduos, sendo manifestada por fadiga constante, falta de apetite, distúrbio do sono e dores musculares, e psiquicamente: falta de atenção e memória; dialogar a respeito das formas de tratamento, como: psicoterapia, medidas farmacológicas, intervenções psicossociais e afastamento do agente estressor, e enquanto prevenção para o problema: promoção de energia no trabalho, funções em grupo e formação continuada. A presente pesquisa é de natureza aplicada. | pt |
| dc.format.extent | 64 f. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14857 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.rights | Atribuição-SemDerivados 3.0 Brasil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Burnout | pt_BR |
| dc.subject | Síndrome de Burnout | pt_BR |
| dc.subject | Professores | pt_BR |
| dc.subject | Fenômeno ocupacional | pt_BR |
| dc.title | Síndrome de Burnout: uma análise a respeito da problemática e seus efeitos em professores em meio à pandemia da covid-19 no Brasil | pt_BR |
| dc.title.alternative | BURNOUT SYNDROME: an analysis of the problem and its effects on teachers in the midst of the covid-19 pandemic in Brazil | pt_BR |
| dc.type | Monografia | pt_BR |
| local.author.curso | Ciências Biológicas - Licenciatura | pt_BR |
| local.author.unidade | AGES / Paripiranga | pt_BR |
| local.contributor.coadvisor | Wiltshire, Flavia Michelle Silva | |
| local.dateissued.semester | 1 | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências Biológicas | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Biológicas & da Saúde | pt_BR |