Contação de história nos 4° e 5 ° anos do ensino fundamental
| dc.contributor.advisor | Goulart, Mariléia Mendes | |
| dc.contributor.author | Gordo, Vanessa Souza | |
| dc.coverage.spatial | Tubarão | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-11-22T19:33:15Z | |
| dc.date.available | 2022-11-22T19:33:15Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-19 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo tem como tema a contação de história no 4° e 5° ano do ensino fundamental. O objetivo geral da pesquisa é conhecer quais as estratégias metodológicas para a contação de história no 4° e 5° ano do ensino fundamental, tendo como objetivos específicos: identificar se a literatura faz parte do planejamento dos professores, verificar a forma que a literatura é disponibilizada para a turma, verificar se ocorre e com qual frequência a contação de história nas turmas de 4° e 5° anos. A coleta de dados efetivou-se por meio da aplicação de um questionário com 5 (cinco) professoras da rede estadual e municipal de ensino, do Município de Tubarão, em Santa Catarina, de forma presencial e virtual. As análises foram sustentadas pelos seguintes autores: Carvalho e Baroukh (2018), Barros e Gomes (2008), Candido (2011), Silveira, Debus e Azevedo (2018), Domingues e Debus (2019), Freire (2017), Formiga, Inácio e Barbosa (2015), Petit (2010), Trajano (2014), Zilberman (2008), entre outros. Os resultados mostram que é necessário ampliar as estratégias de contação de história nas escolas, uma vez que estas permitem melhorar a leitura e escrita dos estudantes e ampliar a criatividade e imaginação. | pt |
| dc.format.extent | 27 f. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/26542 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Contação de história | pt_BR |
| dc.subject | Literatura infanto-juvenil | pt_BR |
| dc.subject | Metodologias | pt_BR |
| dc.title | Contação de história nos 4° e 5 ° anos do ensino fundamental | pt_BR |
| dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
| local.author.curso | Pedagogia | pt_BR |
| local.author.unidade | Tubarão / UNISUL | pt_BR |
| local.dateissued.semester | 2 | pt_BR |
| local.modalidade.estudo | Presencial | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso embargado | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |