Esporte como produto da sociedade do espetáculo: implicações para a educação física escolar

Mariano, Sindianara

Esporte como produto da sociedade do espetáculo: implicações para a educação física escolar

dc.contributor.advisor	Matos, Philipe Guedes
dc.contributor.author	Mariano, Sindianara
dc.coverage.spatial	Araranguá	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-12-14T21:18:08Z
dc.date.accessioned	2021-07-30T16:06:08Z
dc.date.available	2020-12-14T21:18:08Z
dc.date.available	2021-07-30T16:06:08Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	The aim of this work is to analyze sport as a product of the spectacle society and its implications for school physical education classes. Being the specific objectives: Understand the approach of critical-overcoming theory for planning physical education classes; Propose a pedagogical action to discuss the implications of spectacularization and sporting goods in Physical Education classes with high school students. We followed bibliographic studies as research procedures. We see the commodities, the media, and the current form of sociability as the main implications for school physical education. It is expected that the suggested intervention proposal will be followed, since it has several innovative possibilities that help in the teaching and learning process of students, helping for any topic to be worked on. We emphasize the importance of teacher training, teaching sports at school. Formation of students whose knowledge makes relations with the current reality.	en
dc.description.abstract	O objetivo deste trabalho é analisar o esporte como produto da sociedade do espetáculo e suas implicações para as aulas de educação física escolar. Sendo os objetivos específicos: Compreender a abordagem da teoria crítico-superadora para o planejamento das aulas de educação física; Propor uma ação pedagógica discuta sobre as implicações da espetacularização e do esporte mercadoria nas aulas de Educação Física com os alunos do ensino médio. Seguimos como procedimentos de pesquisa estudos bibliográficos. Constatamos as mercadorias, a mídia, e a forma de sociabilidade atual como principais implicações para educação física escolar. Espera-se que a proposta de intervenção sugerida seja seguida, pois a mesma conta com diversas possibilidades inovadoras que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, auxiliando para qualquer tema a ser trabalhado. Salientamos a importância da formação de professores, o ensino do esporte na escola. Formação de alunos cujo conhecimento faça relações com a realidade atual.	pt_BR
dc.format.extent	25 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14959
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.subject	Espetacularização	pt_BR
dc.subject	Esporte	pt_BR
dc.title	Esporte como produto da sociedade do espetáculo: implicações para a educação física escolar	pt_BR
dc.title.alternative	Sport as a product of the spectacle society: implications for school physical education	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Especialização em Inovação da Educação	pt_BR
local.author.unidade	Araranguá / Unisul	pt_BR
local.rights.policy	Acesso fechado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR